27、小学语文四年级上册《乌塔》.ppt

结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 乌塔是这样的一个孩子 自理能力强。 如：不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我，睡眼朦胧地看着表，下午两点半了。小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。 乌塔是这样的一个孩子 热情、活泼。 如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来……她一听，高兴得大叫…… 乌塔是这样的一个孩子 生活经验丰富。 如：这次趁暑假游历了欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、弗洛伦萨，最后还要去希腊。 乌塔是这样的一个孩子 生存能力强。 如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。 乌塔是这样的一个孩子 有责任感。 如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。…… 乌塔是这样的一个孩子 做事有主见。 如：乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝.......我不明白。你的话不合逻辑。” 但她还坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。” 乌塔是这样的一个孩子： ⑴自理能力强。 　　　⑵热情、活泼。 　　　⑶生活经验丰富。 　　　⑷生存能力强。 　　　⑸有责任感。 　　　⑹做事有主见 同学们，你们喜欢旅游吗？ 你们到过哪些地方旅游？是和谁一起去的？ 自读课文的要求： 1、用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，把课文读通顺，并画出自己不理解的地方。 2、你认为乌塔最了不起的地方是什么？ 3、乌塔旅游了哪些地方？还准备去哪儿旅游？ 4、她去旅行前都做了那些准备？ 我会读： 洗 漱 惬 意 睡眼蒙眬 疲 倦 电话号码 书 籍 语 塞 反 驳 逻 辑 shù mǎ bó luó jí sè qiè jí lóng pí juàn 乌塔最了不起的地方是什么？ 一个人游欧洲 乌塔旅游了哪些地方？还准备去哪儿旅游？ 法国、瑞士、奥地利、在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊。 一个14岁的孩子，独自一人游欧洲，如果不是亲眼所见，我决不会不相信。我问乌塔：“你一个人不怕危险吗？你爸爸妈妈不担心吗？” 作者的担心，相信也是我们大家的担心和疑惑。默读课文，画出课文有关语句解答。 乌塔去旅行前都做了那些准备？ 乌塔在家里就设计好了旅行路线和日程； 每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片； 她还用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍； 她还自己挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。 乌塔花了三年的时间，做了这么多的准备，才能到欧洲旅游。她打的可不是无准备之仗。