北师大版 《下雨天,真好》课件讲解.ppt

即兴吟诵古诗词中咏“雨”的名句。 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 好雨知时节， 当春乃发生。 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 与生活对话 读了琦君的朴素灵性的文字，也勾起了我们许多美好的回忆。 请你用优美的语言 写一写你自己关于雨天的趣事，抒写你的雨天情思。 蒋捷《虞美人·少年听雨歌楼上》 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。  壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。  而今听雨僧庐下，鬓已星星也。  悲欢离合总无情，一任阶前， 点滴到天明。 学习目标 1、梳理文章结构 。 2、理解雨天情趣的内涵。 3、体会文中表现出的人情美。 走近作家 琦君：原名潘希真，浙江永嘉人，当代散文家。偏爱豪放派苏东坡、辛弃疾词。。琦君堪称以真善美的视角写童年故乡的圣手，追忆逝水年华，抒写了许多怀念父母亲人和师友的散文篇章。 散文集有《烟愁》《红纱记》《三更有梦书当枕》等。 魂牵梦萦（ ） 熹微（ ） 黏溻溻（ ）　　 摇曳 （ ） 徜徉（ ） 西泠( ） 木樨（ ）花 xī tā cháng yáng líng xī yè yíng 山 东 滕 州 育 才 中 学  默读课文，简洁概括文章主要内容。  诵读文章第1、2自然段，作者为什么喜欢下雨天？ 提示：用文中的句子作答. 朗读（3—16）段把这些“好时光”用简洁的文字概括出来。看哪个小组归纳的故事最多，最能体现雨天的情趣。 听母亲讲故事 穿皮靴漂木船 阿荣伯帮逃学 帮母亲剪线头 懒四姑写情书 廊下赏雨赏花 雨天听鼓词儿 滚谷堆拣谷曲 法桐下想母亲 偷吃金丝蜜枣 丢功课看《红楼》 听雨楼想父亲 西湖赏梅听笛 童年 少年 青年 合作探究 文章似乎写了许多不相干的人和事，但不显得杂乱，为什么呢？ 1、以怀念自由、欢乐、充满亲情、真情的雨天情趣贯穿始终。 2、文章是从童年、少年到青年，有阶段、有次序地写下来。 读3-10段，思考: 文中哪些细节体现了儿时那 欢快明朗的童心童趣？ 作者有一些小“坏心思”，你能找到吗？对此为什么津津乐道？ 1、借此表现小孩子天真自由、喜欢无拘无束的天性，表现童真的有趣、可爱。 2、表达了作者对这种不受约束自由欢乐的童真童趣的怀念。 山 东 滕 州 育 才 中 学 在作者的记忆里，最值得怀念的是母亲。这是位怎样的母亲？找到文中细节说一说。 找到文中写父亲的文字，想一想，写了父亲哪些事？填在横线上。 父亲的音容，浮现在摇曳的豆油灯光里： ； ； …… 父亲留给女儿的，是那样难以忘怀的记忆，可是他的病一天天沉重了。在淅沥的风雨中，他吟诗的声音愈来愈低，终于听不见了。 父亲端着宜兴茶壶，坐在廊下赏雨 父亲用旱烟管点着花儿教我认识它们的名字 父亲提高声音吟诗，使我不会感到冷清 山 东 滕 州 育 才 中 学 哥哥去世后，父亲的爱集于我一身，我也体弱多病，每一发烧就到三十九度。父亲是惊弓之鸟，格外担心，坚持带我去城里割扁桃腺。住院一周，父亲每天不离我床边，讲历史故事给我听，买会哭、会吃奶、会撒尿的洋娃娃给我，我享尽了福，也撒尽了娇。 山 东 滕 州 育 才 中 学 父亲爱我，无微不至，我想看他手上的夜光表，他就脱下来给我，我打碎了他心爱的花瓶、玉杯，他也不责骂。钓鱼、散步，总带着我一起，只是不喜欢热闹的场合。有一次二月初一庙会，我和姑妈、姨妈等人说好一起出去逛的，等我匆匆抄好作文，换了新衣服赶出来，她们已经走远了。我好气，也不管漂亮的新旗袍，一屁股坐在台阶上哭。父亲从书房走出来说：??“别哭，我正想去走走，陪我去吧!”他牵着我的手边走边讲道理给我听。我感到父亲的手好大好温暖，跟外公和阿荣伯的一样，我不禁问：??“爸爸，你的手从前是打枪的，现在只会拿拐杖和旱烟筒了。”他笑笑说：??“这就叫做放下屠刀，立地成佛。” 少时不懂事，在雨天贪于玩耍；而人事渐长，后来在杭州的西子湖上雨