DP一年1班家长会.ppt

二、培养孩子活跃的思维。 鼓励孩子的点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识。 几点建议： 一（1）班 2017.1.15 培养良好的习惯　 俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”三字经中也说：“子不教，父之过。教不严，师之惰。”可见家庭教育的重要性。 （一）学习习惯　　 关于习惯的问题：上课听讲要专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，不要作小动作，更不要说话影响别人听课，课堂上的40分钟是学会解决问题的关键。 会爱孩子 　 三、作业问题： 1、孩子年龄小，培养的开始应带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。只有对孩子具体要求，认真检查，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而要约束自己把要求化为行动。 　　  2、仔细对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以后家长一定要检查，可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，督促孩子按质按量地完成。孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好，老师有时间的限制，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。所以说家长认真的签字对监督孩子的学习很重要。　　  四、课外阅读习惯。 注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。丰富学生的课外知识，同时也能提高学生的阅读能力，养成良好的读书习惯。建议家长，至少为孩子准备以下书籍：一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言，一本猜谜，一本十万个为什么，一本字典、一本成语工具书。书要精挑细选。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制，自制力又差，家长要根据自己孩子的情况，选择不同的读书方法，比如陪孩子读、与孩子一起读，也可以读给孩子听。 给阅读一个快乐的起点 　　 1.读书的时候用手指指着。 　　2.新故事的“预习”工作。 　　3.不要操之过急。 　　4.帮助孩子对付生字生词。 　　5.读书时要专注。 　　6.读书也“聊”书。 读书指导建议 五、及时与老师沟通 家长发现孩子有啥问题尤其是孩子思想上的问题，要及时与老师联系，作为家长不要怕麻烦老师。我们经常联系，多交流孩子的情况，双方互相配合，让小问题消灭于萌芽状态。 培养自理能力！ 做到“三忌”： ⑴忌过分保护。 ⑵忌过分宠爱。 ⑶忌过分包办代替。 1、提供机会让孩子多锻炼，增强体质。 2、不要强求孩子考满分。 3、请您一定重视孩子的点滴成功。 4. 允许孩子犯错，但必须正视错误加以改正。 5、与老师的立场保持一致。 一年级学生预习要求： 1、读：把课文读正确流利。 2、圈：在课文中圈出生字，划出生词。 3、标：标上每个自然段的序号。 4、问：在不懂的地方画上小问号。 预习完成的学生，家长在课题的左上角签上：已预习 假期作业： 1.寒假作业 2 .生字词练习：认字表里的生字家长抽查拼读并让孩子标上拼音；写字表里的生字写3个并组两个词。 3.读课外书（至少一本） 4 .写3篇日记 5 .可购买一本阅读训练的练习（见微信群） 报到：2月12日 成绩报告手册、寒假作业 正式上学：2月13日