实力与智慧的较量概要.ppt

? 实力与智慧的较量 -----文言实词推断常用的方法 1.在典例中探究实词推断的常用方法。 2.在练习中掌握方法，提高在具体语境中准确推测实词词义的能力。 学习目标 课前预习 1.“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”，你能准确解释“绳”这个词吗？ 2.进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。”你能推断出“殛”的意思吗？ 你是用什么巧妙的方法解决的？ 制裁，处置 诛杀 1、丰则贵籴，歉则贱粜 2、公父母春秋高，若少屈，冀得一归觐 “籴”、“粜”大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。 “觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。 研讨探究 想想看（一） 汉字中的形声字占80%，形声字的 形旁有表意的功能。 会意字则本身就表意。 一、字形分析法 给你方法 1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、 殳shū”与 有关 2、从“马、牛、羊、豕?、犭、?鸟、虫”者与 有关? 3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与 有关 禾-- 贝-- 歹-- 兵器 动物 人的行为 五谷 金钱 死亡 1、夜入其家，探其箧，不使之知觉。 2、“彀士十万人” （小箱子） 试试看（一） （弓箭手） “见”通“现”：出现 “要”通“邀”：邀请 1.愿伯具言臣之不敢倍德 “倍”通“背”：违背 2.风吹草低见牛羊 3.张良出，要项伯 想想看（二） 　  通假是文言文的特殊语法现象之一，用了通假的词语从通假的角度去理解才符合语境。 通假字有同音和近音两种。 二、通假推断法 给你方法 　 1、崔家顾人刺我，请以闻。 2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。 3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。 通“雇”，雇佣 试试看（二） 通“翌”，第二天 通“促”，催促 (更加，越来越) 1.追亡逐北 (败逃者，逃亡的人) 2.奉之弥繁，侵之愈急 想想看（三）  3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 (安逸享受) 利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反、相近（相同）。 三、结构观察法 给你方法 试试看（三） 1、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 2、忠不必用兮，贤不必以 腰里佩着 （被）任用 1、蹴尔而与之，乞人不屑焉 2、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。 想想看（四） （踩、踏） （饶恕） 成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助?。 教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。 四、知识迁移法 给你方法 绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是 A．不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受 B．绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫 试试看（四） 沛公不胜杯杓，不能辞。《鸿门宴 》 行年四岁，舅夺母志。 《陈情表 》 B 隆庆时，绍兴岑(cén)郡候有姬方娠（shēn）.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋(zhāng)乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未已，果双生一男一女，卜者名大著。 （五）想想看： 可以联系上下文,寻找有效信息： “我夫人有娠”（娠:怀孕） “果双生一男一女” “璋也弄,瓦也弄” 弄璋：生男 弄瓦：生女 文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。 五、借助语境法 给你方法 项王至阴陵, 迷失道, 问一田父.田父绐曰:“左.” 左, 乃陷大泽中, 以故汉追及之. 试试看： 绐（dài） :欺骗 一、字形分析法（形声、会意） 二、通假推断法（同音、近音) 三、结构观察法 (相反、相近） 四、知识迁移法（成语、教材） 五