实验室管理及实用技术概要.ppt

实 验 室 面 积 要 求 中学实验室（理、化、生）/科学探究室生均使用面积，以50人为标准，基本要求生均不小于1.80（90平方米），规划建议生均不小于1.92（96平方米） 小学科学教室使用面积基本要求生均不小于1.58（71.1平方米），规划建议不小于1.91（85.95平方米） 中小学实验员办公室，人均使用面积不小于6平方米 准备室基本要求不小于18平方米，规划建议不小于23平方米 仪器室基本要求不小于23平方米，规划建议不小于43平方米 药品室（化、生）使用面积每间不小于23平方米，危险药品室（化）使用面积，每间不小于8平方米 配备数量说明 中学：按照每年级4个平行班、每班50人的标准计 算。配备数量“1”、“1-5”为演示用配备量；“1-13”、“1-25”为既可按演示用数量配备，也可按学生分组活动用数量配备；“9-13”、“9-25”、“9-50”为学生分组活动用配备量。 小学：配备数量按照每年级4个平行班、每班45人的标准计算。配备数量“l”、“l～2”为演示用配备量；“1～8”为既可按演示用数量配备，也可按学生分组活动用数量配备；“8～12”、“12～23”、“23～45’为学生分组活动用配备量。 实验档案资料大致可分为： 1.实验教学机构与管理制度（实验教学领导小组名单、实验教学研究小组名单、各种管理制度、奖惩制度等） 2.有关实验室工作、实验教学工作上级来文 3.实验教学工作计划 4.实验教学工作总结 5.实验室工作、实验教学工作会议记录簿 6.实验室工作和实验教学工作典型经验材料 新课程背景下实验室管理与实用技术 7.实验教学刊物（报刊、杂志） 8.演示实验通知单 9.分组实验通知单 10.演示实验记录簿 11.分组实验记录簿 12.演示实验开设情况统计表 13.分组实验开设情况统计表 14.教学仪器使用说明书 15.教学仪器总账 16.教学仪器明细账 新课程背景下实验室管理与实用技术 17.教学仪器低值易耗品账 18.危险品总长、明细账 19危险品领用登记簿 20.教学仪器借还登记簿 21.教学仪器维修、保养记录簿 22.教学仪器报损记录簿 23.教学仪器报损、报废申批表 24教学仪器赔偿记录簿 25.教学仪器购置计划申报表 26.实验室开放记录簿 27.学校领导听实验课记录 28.实验教师学历、培训、获奖证书等（可以是复印件） 新课程背景下实验室管理与实用技术 一、制定实验教学计划 二、实验通知单 三、精心准备实验 1.熟悉教材 2.装配调试 3．设计实验 4.注意事项 5．特殊情况的应急处理 四、协同组织学生实验 五、填写实验记录，完善使用台帐 六、整理实验器材 Ⅳ 实验教学管理 新课程背景下实验室管理与实用技术 一、实验室开放总的原则： 1．服务性 2.实效性 3.安全性 二、 自主实验内容： 1. 验证性实验 2. 探究性创新实验 三、实验室开放的管理程序： 1. 申请 2. 审批 3. 准备 4. 实验 5. 整理 四、实验条件保障 1.实验器材保障 2.实验指导 3. 奖励措施 Ⅴ 实验室的开放管理 新课程背景下实验室管理与实用技术 济宁市中小学学生实验守则(试行) 济宁市中小学实验员工作守则(试行) 济宁市中小学实验室管理规则（试行） 济宁市中小学仪器室管理规则(试行) 济宁市中小学教学仪器借用制度（试行） 济宁市中小学教学仪器损坏丢失赔偿制度（试行） 济宁市中小学化学药品管理制度（试行） 济宁市中小学实验室安全制度（试行） Ⅵ 实验室制度管理 新课程背景下实验室管理与实用技术 一、??? 根据国家颁布的课程标准和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验，上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。 二、??? 根据实验所需的教学仪器和材料，填写《演示实验通知单》和《学生分组实验通知单》，分别提前三天和一周报送实验室。全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。 三、??? 进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。 教师实验教学守则 新课程背景下实验室管理与实用技术 四、学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项。在学生实验过程中，教师要加强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利进行。启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论