的地得用法解读.ppt

“的地得”用法 “的地得”用法口诀 的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 左边土，右边也，地字站在动词前。 左边两人就使得，形容词前要用得。 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰， 清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘， 暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇， 小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照， 左边土，右边也，地字站在动词前。 认真地做操不马虎，专心地上课不大意， 大声地朗读不害羞，从容地走路不着急， 痛快地玩耍来放松，用心地思考解难题， 勤奋地学习要积极，辛勤地劳动花力气。 左边两人就使得，形容词前要用得。 兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢， 青青竹子长得快，参天大树长得慢， 清晨锻炼起得早，加班加点睡得晚， 欢乐时光过得快，考试题目出得难。 用法练习 一、请你正确填写“的、地、得”。 1、清晨，可爱（ ）多多兴高采烈（ ）来到金灿灿（ ）葵花园。她兴奋（ ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（ ）摸摸，一会儿细细（ ）闻闻，情不自禁（ ）翩翩起舞。 2、呀！怎么变成红色（ ）天啦？明明兴奋（　）手舞足蹈，高兴（　　）跳起来。他情不自禁（　　）大喊：“我要飞！” 3、机灵（ ）猴子在宁静（ ）湖边尽情（ ）玩耍，它高兴( ）忘了回家。 4、小明（ ）心情好（ ）不得了，他（ ）嘴里哼着歌，脸上挂着甜甜（ ）微笑。 7、面对欣欣向荣（ ）春天，我们怎能不投进她（ ）怀抱？ 8、他这次考（ ）不错，所以，一路走（ ）飞快，迫不及待（ ）想把这个好消息与妈妈分享。 9、今天（ ）菜很合我（ ）胃口，所以我吃（ ）津津有味。 10、听到自己和“冤家”同桌，我尴尬（ ）傻笑着。 23. 小胖（ ）同桌正在津津有味（ ）讲故事。 24. 精致（ ）玻璃球被小涛摔（ ）粉碎。 25．他高兴（ ）一蹦三尺高。 26．欢快（ ）孩子们愉快（ ）歌唱。 27．他（ ）妈妈喜欢可爱（ ）花儿。 28、看看哪边（ ）雪化（ ）快。 29、天然（ ）指南针 30、忠实（ ）向导 31、地上（ ）树影 32、川川走过去，奇怪（ ）问。 33、波浪（ ）足迹 34、长满树木（ ）陆地 35、更多（ ）宝藏 36、特殊（ ）地壳运动 37、恐龙化石（ ）骨架 * * * * *