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教师: 学生 日期: 年 月 日 时段:
课 题 学情分析 学习目标与考点分析 学习重点 学习难点 学习方法 个性化教案设计
知识点一
电阻
之前讲了电流和电压,以抽水机和涡轮类比电路,抽水机提供水位差,类似于电源提供电势差,涡轮相当于用电器,水流经过涡轮之后减慢流速。
那么,请大家思考一下,如果装两个涡轮,水流的速度会不会变得更小?答案是肯定的,同理,如果在电路中串联安装两个小灯泡,那么每一个小灯泡的亮度也会变暗,电路中电流减小。
以上实验说明,用电器对电流具有阻碍作用,不同的用电器对电流的阻碍作用不同,到此,便引入一个显得物理量:
1)定义:电阻表示异体对电流的阻碍作用,
?2)?符号R,电路图中的符号“”,
3)单位:欧姆(Ω);常用单位:千欧(kΩ)兆欧(MΩ),
单位换算1?MΩ=?1000?kΩ;?1?kΩ=?1000?Ω。
影响电阻大小的因素
实验装置:我们知道导体在导电的同时也会对电流起到一定的阻碍作用,那么导体电阻的大小与哪些因素有关系呢?不同的材料电阻是否相同,相同的材料,改变其长度和粗细,其电阻会不会发生变化?
如下图所示,有四根不同的电阻丝,上面3根粗细相同,下面一根略粗,中间两根材质一样,但长度不一样,上面两根粗细和长度均一样,材质不一样,将它们分别接入电路,比较电流大小。
思考:这种试验思路是物理学中的那种实验方法?
几个特殊的电阻值:
小练习:1、下列关于电阻的说法正确的是
2、下面电路图连接正确的是
三、电阻的分类
电阻可以分为定值电阻和可变电阻。所谓定值电阻,即为阻值固定不变的电阻,而可变电阻是指阻值可以变动的电阻,最常见的可变电阻有滑动变阻器和电阻箱。
滑动变阻器:
滑动变阻器的原理:
我们知道,导体长度越长,其电阻越大,滑动变阻器正是根据这一原理实现“变阻”,滑动变阻器的主体是一根陶瓷管,上面绕着电阻丝(如上图1所示),4为一根金属杆,其电阻不计,3是一个滑块,下端有两个触角(与电阻丝相触),通过改变滑块的位置,便可以改变电路中电阻丝的长度,从而改变电阻的大小。
注意观察滑动变阻器有几个接线柱?思考滑动变阻器如何接入电路?
除了滑动变阻器之外,还有变阻箱:
如图所示,变阻箱有两个接线柱,4个旋钮,每一个旋钮下面标有不同的数字,例如第一个旋钮下面标有X1000,代表将第一个表盘的读数乘以1000,四个旋钮的读数相加,即为变阻箱的阻值。
小思考:滑动变阻器和变阻箱有什么不同?
知识点二、串并联电路
实验器材如下图所示,思考一下有几种连接方法使得两个小灯泡都发光?
第一种接法:串联
两个小灯泡首位相连,接入电路的连法叫做串联。
第二种接法:并联
两个小灯泡两端分别连在一起,再接入到电路中,即为并联。并联电路中两个用电器公用的那一部分叫做干路。
比较串并联的异同
1、做一个小实验,改变串联电路中开关的位置,观察其控制作用是否改变?
2、按下图电路图连接好实物图,观察各个开关控制小灯泡的情况,
3、串并联电路的比较
思考一下生活中哪些电路属于串联那些电路属于并联?
小练习:
1、下列图中,三个灯泡并联的是
2、电路连接
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