小孔成像-黄益君概要.ppt

光沿着直线传播 光在同一种介质中沿着直线传播 光在同一种均匀介质中沿着直线传播 光线能否看见？ 用一条带箭头的直线来表示光线的传播方向和轨迹 日常生活中，还有哪些实例可以说明光是直线传播的？ 影子 光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面形成暗区，便产生影子 俗话说：“坐井观天，所见甚小。”为什么在井底观天比在井外观天范围小呢？ 例题1.下列现象中，是由于光沿直线传播形成的是（ ） A. 排队的时候看着前面的人的脖子 B. 教室屏幕上的投影 C. 你看到自己镜中之影 D. 树在水中的倒影 例题2. 如图所示，有个过路人，经过一盏灯时，灯光照 射人所形成的影子长度变化是（ ） A．先变长后变短 B．先变短后变长 C．逐渐变长 D．逐渐边短 完成练习1-3 实验步骤： 1、放好蜡烛、遮板和屏幕。点燃蜡烛，调整蜡烛高度，使蜡烛的 火焰、小孔和毛玻璃屏的中心大致在一条直线上，观察屏幕上 的像； 2、移动屏幕的位置，观察屏幕的像的大小以及亮度的变化； 3、总结实验现象，得出小孔成像的性质。 一起做实验来验证： 1、像的形状跟火焰的形状有关，还是跟遮板上的小孔的形状有关？ 2、小孔成的像是正立的还是倒立的？ 3、小孔成的像大小与什么有关，具体是怎样的？ 4、小孔成的像亮度与什么有关，具体是怎样的? 小孔成像的性质： 1、光屏上得到一个________的实像。 2、像的大小与________的大小有关，像距越大，像越________； 3、像的亮度与________的大小有关，像距越大，像越________； 倒立 像距 大 暗 像距 在物距一样的情况下： 为什么是倒立的像？ 倒立(上下左右都颠倒)的实像。 为什么像距越大，像越大且越暗？ 答对的组加分 灯泡的段子 思考：光线传播是否需要介质，第一个答对的加分 思考：光线传播是否沿直线传播 光在同一 每组叫一个人回答问题。 如果光线能看见的话，你会发现，会有无数的光线像箭一样射向你的眼睛，射瞎你的眼睛。 说出一个加一分 引导学生用今天学的内容来解释。 坐井观天的故事 这个老人家到底有多牛逼？他的发明和发现， 三次改变小孔的形状，结果发现。。 实验成功多的人的组加分。 实验成功多的人的组加分。 如果有人答出来，加5分。 如果有人答出来，加5分。 如果有人答出来，加5分。 是不是达到光速，我们就能到达宇宙任何一个地方了？十三万光年。 用一条带箭头的直线形象地表示光的传播路线和方向，这样的直线叫光线。 全对多的组加分。 大 海 什么叫做光源？ 自身发光的物体叫光源 答对的组加分 灯泡的段子 思考：光线传播是否需要介质，第一个答对的加分 思考：光线传播是否沿直线传播 光在同一 每组叫一个人回答问题。 如果光线能看见的话，你会发现，会有无数的光线像箭一样射向你的眼睛，射瞎你的眼睛。 说出一个加一分 引导学生用今天学的内容来解释。 坐井观天的故事 这个老人家到底有多牛逼？他的发明和发现， 三次改变小孔的形状，结果发现。。 实验成功多的人的组加分。 实验成功多的人的组加分。 如果有人答出来，加5分。 如果有人答出来，加5分。 如果有人答出来，加5分。 是不是达到光速，我们就能到达宇宙任何一个地方了？十三万光年。 用一条带箭头的直线形象地表示光的传播路线和方向，这样的直线叫光线。 全对多的组加分。