小学三年级第一学期上学期家长会数学老师2016.11.12概要.ppt

学生的成长离不开家长和老师的密切 配合，希望各位家长多多支持和理解。在 以后孩子的学习过程中，如果出现了什么 问题，我还是希望能直接跟我联系，不管 问题出在哪里，都能跟任课老师直言不讳， 让我们共同努力，为孩子的数学学习学习 打下坚实的基础。 送给家长的话： 如果说孩子是一艘船，那家长和老师就是一对桨，双桨一起用力，方向一致，小船方可前进，为了孩子，我们一起努力！ 祝愿各位家长工作顺利，家庭幸福，愿孩子们快乐成长，天天进步！ 让孩子快乐、健康地成长 数学老师： 潘彦彦 电话：尊敬的各位家长： 首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 期中考试分析 100 分 1 人 90 分以 上 38 人 80 分以 上 70 分以 上 60 分以 上 平均 分 优秀 率 21 人 5 人 1 人 89.82 90.91 试卷中存在的问题 1.基础知识不牢固，不能灵活应用。 2.计算题不细心，漏算，错算。 3.长度单位和重量单位混淆。 4.应用题不认真读题，盲目列式计算。 5.算完不认真检查，自己觉得答得很好。 6.书写还有待于提高。 三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，也是小学阶段尤为重要的一年，也是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。在学习数学方面也有了新的要求。 认识三年级 3年级的数学学习已不同于1、2年级，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这方面对学生的意志力要求更高。所以有些孩子刚开始学习起来一时难于适应，再加上如果没有养成好的学习习惯，学习的努力程度不够，这样也就很容易出现学习困难和成绩下滑的现象，家长要有心理准备，不能全责怪孩子。 三年级以来孩子的进步： 1、会思考。 2、认真审题。 3、课堂发言完整清晰。 4、会用演草纸。 数学 学习特点 建议 关键点 一、数学学习的改变 1、 学习方面 知识内容：广泛。对孩子提出更高 的要求，基础知识必须扎扎实实的 掌握，还要拓展孩子的思维，从不 同角度去考虑问题。 学习方法：理解记忆。不再是低年 级的以机械记忆为主，要向理解记 忆转型。更多的以锻炼空间思维、 抽象思维以及概括能力、想象能力 等。 2、数学要重视计算能力的培养 （2）草稿规范（作业时认真打草稿，并按作业题号规则排列，以便检查时核对。） （3）检查强化------计算要求 “一看”（看清数字，看懂题意 ） “二想” (独立思考） “三算”（细心计算） “四查”（认真检查） （1）重视算理理解，重视说算理。 3、数学要重视解决问题 （1）要求孩子要认真读题，细心解答。 要求孩子按解题步骤做题， 把单位和答语写全。 （2）注重拓展思维训练 。 二、建议 1、作业 作业 巩固性作业：在课堂上已经讲解完的有 关知识，回家做作业加深巩固。 思维性作业：课堂上没有讲解的新题目， 布置这一类作业的目的就是让孩子回家 思考。 （1）家长少讲，让孩子自己做。 （2）有些题目必须让孩子先思考，虽然 他的想法有时候不正确，但孩子毕竟有了 思考的过程，在第二天通过老师的讲解，学 生就会豁然开朗。 （讲题时先让孩子说自己的思路） （3）养成做标记的习惯。不会做的题做上标 记，好题做上标记。 （4）关注作业的认真程度。认真程度反映专 心程度。 认真：用心、专注、巩固提高。 潦草：漫不经心、三心二意、100遍无用。 辅导孩子作业时要注意什么？ 1、是否真的做完了。 2、书写是否认真，卷面是否清晰明了。 3、小细节：横式的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位和答语。 4、关键：做对了么？是否真的理解了每一步的意思。 5、家长签字。 2、每天给孩子适当的计算能力培养 计算是数学领域中的重要内容，是孩子必须掌握的基本技能。由于孩子的基础不同，不同的孩子计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。 同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，练习量在精不在多，让孩子说计算思路是一种好方法。 3、课上做笔记的习惯。 家长翻看孩子的课本，了解孩子的学习内容。 记标题、重做例题、做