小学中期家长会概要.ppt

* 家长会安排： 1、了解孩子的半期表现 2、和家长们探讨今后孩子的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。 卷面问题： 很多孩子粗心，没把题目意思搞清楚，漏题现象比较多。 100分：6人 95—100分:31人 90—95分：11人 80—90 分：2人 全班51个孩子 一直表现很好的孩子：周瑞杰、曲文洁、孙志航、董倩如、敬馨然、秦子涵、张鑫哲、王妮娜、王雅楠、鲁修齐、李璘莎、王思怡、王童、夏珮茹、陈胤轩、罗韵希、李馨瑶、王艺霏、李佳霖、张琼之、王亦菲、刘露、薛汀锐 进步最大的孩子：史金民、柯佳呈、陈蕾旭、纪嘉奇、何金洋、罗雨欣、于洋、刘露、唐小景、梁玉梅、蒲天宇、杜俊辰、杨天逸、杨鑫宇、盛智宇、黄宋铭、吴昱杰、高晗蕾、陶钰杭、 需要继续加油的孩子： 李君豪、曾思语、李宥霏、李默函、赵张浚熙、何怡锦、马天骏、岳俊州、唐浩宇。 1.部分同学不重视听，读，背诵的作业。 2.对作业或错题订正应付了事，一知半解。 3.部分同学平时课堂效率不高，上课走神，有时课堂纪律也不好，导致学习“事倍功半”。 4.不喜欢主动阅读和学习，懒散思想严重！ 5.同学之间喜欢打闹，对上课铃声充耳不闻。 6、在每天交来的作业当中都有不带作业的现象，甚至有的学生一个星期会出现3次左右，做完了就是忘记带来了。说明这些学生做完作业不爱收拾东西，习惯很差。家长也应该经常提醒自己的孩子写完作业后养成收拾东西的良好习惯。每天要带红领巾，穿好运动鞋，带好跳绳来上学。 拼音：已经学完，复习。 识字：听读识字、拼音识字 课文：要求背诵的篇目 课外阅读方面：读《拼音报》、《三字经》、《弟子规》、《唐诗宋词》、绘本等书籍 平时老师布置了读书的作业，一定要您的孩子大声地读出来。开学一个多月时间我们的学习任务就是学好拼音，拼音是比较难学的，一个多月要把这些拼音都读会，这是一个反复复习巩固的过程，所以，每天都要读一读拼音，一天一页；现在我们的主要任务是识字，同样要大声的拼读生字，大声的朗读课文并且熟练的背诵课文。所以，每天你都要让孩子大声的朗读给你听。 在这里要提醒家长们的是注意您孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照一寸、一尺、一拳头的标准要求他们。写拼音要正确占格，还要注意笔顺。写汉字要观察生字在田字格中的占位，也有注意笔顺。还有教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净。 孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。我们班的孩子还是一年级，识字不多，所以家长说给他听、念给他听是有必要的,最好念小孩自己想看的故事书给他听,现在学完拼音，可以买带拼音的书。 现在，我们学习课文全都要提前预习，包括拼读生字，在课文中勾画生字所在的词语，大声朗读课文至少三遍。这需要家长的监督，并签字。如果你的孩子书上画得乱七八糟，可想而知，他上课是个怎样的状态。 1、读：把课文读顺，预习要求把课文 第三遍。 2、圈：在课文中圈出生字，划出生词。 3、标：标上每个自然段的序号。 4、问：在不懂的地方画上小问号。 预习完成的学生，家长在课题的左上角签上：已预习 1.作业要干净，整洁 2.作业独立完成，一气呵成，各项作业认真完 成 3.作业家长签字，家长每天花点时间检查孩子做完的作业。签字的意义在于共同监督，相互告知学生在家、在学校做作业的情况（吴昱杰、梁玉梅、柯佳呈、董倩如、杨天逸） 4.重视改错的问题，养成订正作业的习惯。 家长检查孩子作业时，首先是翻看前一次的作业完成得好不好，有没有订正错误。如果作业或测验卷上有打圈，打问号,注意这代表孩子的薄弱环节,不要用这样的话麻痹自己和孩子:“你很聪明,都会了,就是太粗心,下次细心点!” 所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可。从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源, 家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。 1、少批评、多鼓励，让孩子在自信中成长。 2、帮助孩子改变做事拖拉的习惯。 3、督促孩子做完作业并养成自我检查的习惯。 4、孩子养成自己温习、复习的好习惯 5、学过的生字