小学三年级上册科学《神奇的水》微课概要.pptx

清徐县集义乡邓桥小学校 温智茹 神奇的水 ——水的毛细现象和表面张力 苏教版三年级科学(上册) 教学目标 1.通过实验，学生知道水能产生毛细现象，了解毛细现象在生活中的运用。 2.通过实验，学生了解水的表面张力，了解表面张力在生活中的运用。 3.学生在探究过程中，能够细心观察，尊重事实，培养情感态度和价值观。 水会往低处流，还会往其他方向移动吗？ 实验要求： 1.依次把粉笔、玻璃棒、卫生纸等实验材料的底部垂直放入水中十秒钟，观察水的情况。 2.实验中器材要轻拿轻放，以免损坏器材，注意安全与卫生。 活动1：研究水能沿着哪些物体向上“爬”？ 粉笔 玻璃棒 卫生纸 布条 塑料尺 我的 预测 实验 结果 注意：在能使水向上“爬”的物体下面打“√”，在不能使水向上“爬”的物体下面打“×”。 水沿着有孔隙的材料往上“爬”或向四周扩散的现象，叫做毛细现象 生活中的毛细现象 说一说，生活中哪些事情应用到毛细现象？ 用粉笔吸墨水 海绵吸水 酒精沿着棉线上升 毛笔蘸墨写字 生活中的毛细现象 活动2：做一枚硬币上能容纳多少滴水的实验。 我的猜测：一枚硬币上能容纳 滴水。 实验结果：一枚硬币上容纳了 滴水。 这时，我观察到水表面的形状（可以画图或者用文字描述）： 水的表面有一种互相拉着的力,使其表面尽量缩小,这种力叫做水的表面张力。 生活中属于水的表面张力的现象 水黾在水面上滑行 课后作业: 1、把你今天学到的水的神奇之处告诉家长。 2、预习p.33、34页，要求自己通过实验研究 水还有哪些神奇的地方，准备下次交流。 再见！