小学体育教案水平一1-43概要.doc

水平一 体 育 教 案 二零一六年二月 体育与健康课程 第1课 学习水平 水平一 任课教师 教学内容 1、了解体育课：叫号起立 2、游戏：叫号起立 教学目标 1、认知目标：了解上体育课的意义及上好体育课的要求 2、技能目标：通过游戏使学生认识自己在队列中的位置 3、情感目标：培养学生服从命令听指挥、遵守课堂纪律的作风 教学难点 集中学生注意力 教学重点 强调一致性 教具准备 教室、记分册 教学过程 教学要领、学生活动 教师活动、组织教法 准备部分 5min 上课 学生举手，自我介绍并回答自己喜欢的体育项目 认识自己身边的同学，看看同学们各自喜欢的体育项目是什么 分组讨论自己身边的体育活动 教师提前到授课班级门口准备 教师提示学生自我介绍时要声音洪亮，口齿清晰 登记学生回答出的体育项目并记分 基本部分 30min 举手回答教师问题 认真上好体育课: 课前四点： 第一缺席要请假 第二要穿运动服 第三不带与上课无关的东西 第四提前等候 课中五点： 第一站队要快、静、齐 第二要遵守纪律“三不能” 第三听课不走神 第四不怕苦，要团结 第五下课要行礼 课后：“三不要” 游戏：叫号起立 听从教师指挥 讲解 体育课：是有老师带领同学们在操场上锻炼，并指导同学进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习的活动课。 组织学生进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬演示 讲解体育锻炼中的安全事故，警示学生注意安全 上课礼仪 三不能：不能随便说话，不能嬉笑打闹，不能随意缺勤 三不要：不要大量喝水（尤其冷饮），不要热天冲冷水，不要立即进食 8、将学生分组，要学生牢记自己的号码，教师喊数，学生立即站起，发现错误及时纠正，给予积分和扣分。 结束总结 5min 总结本次可同学的表现 根据分组统计分数，表扬优胜组 宣布下课“学生再见”，“老师再见”击掌三次 教学后记 体育与健康课程 第2课 学习水平 水平一 任课教师 教学内容 1、队列队形：集合、解散 2、游戏：抓兔子 教学目标 1、认知目标： 观摩高年级上体育课的过程，建立合作意识 2、技能目标： 发展学生的灵敏素质和协调性，提高学生下肢力量 3、情感目标： 培养学生听从指挥的良好作风和集体合作精神 教学难点 整齐、快速 教学重点 集中学生注意力，熟记动作要领 教具准备 操场 教学过程 教学要领、学生活动 教师活动、组织教法 准备部分 5min 学生两路纵队有教室排队走到操场 组织观看高年级同学队列队形 思考为什么高年级同学站的好 教师宣布上课要求 排队进操场 组织观摩 讲述体育知识 横队：学生左右并列组成的队形叫横队。在横队中，队形的宽度大于或等于队形的纵深，横队称“列” 基本部分 30min 集合：成四列横队（如图） ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▲ 在教师口令下排队同学前后间隔50公分对齐，其余学生以排头为基准，从右到左依次偏头，自动看齐 解散：击掌三次，迅速离开原地 集合：报数 学生必须正确报出自己的队名与号码，强化自己在队伍中的位置 重复练习 躲闪游戏：三人一组在教师指导下练习 讲解：集合时，排头到位，其余学生自动看齐，与邻近的学生保持一定距离和间隔 给每个学生编号排头至排尾1、2、3、4……自然数顺序 教师示范报数姿势：偏头、声音洪亮，挺胸自信 组织重复练习，巩固 游戏组织：学生三人一组，其中一人两臂侧平举为“大树”，原地不动作准备，其余两人以大树为中心，前后站立，一人为追捕者，一人为躲闪者，被抓后轮换，抓人次数多着获胜 结束总结 5min 放松活动：模仿老鹰飞 总结，表扬站队好的队伍 宣布下课“学生再见”，“老师再见”击掌三次 教学后记 体育与健康课程 第3课 学习水平 水平一 任课教师 教学内容 队列队形：稍息、立正 基本体操：基本部位操 教学目标 1、认知目标： 掌握稍息与立正的动作方法 2、技能目标： 学会部位操中头、肩、扩胸、振臂运动的动作 3、情感目标： 培养学生自控能力，提高学生良好的姿态 教学难点 学生的平衡感 脚跟和脚尖的重心保持 教学重点 整齐、听从命令 身体平衡不摆动 教具准备 操场、录音机1台 教学过程 教学要领、学生活动 教师活动、组织教法 准备部分 5min 1、集合：成四列横队（如图） ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙ ▲ 2、队列：解散、集合 3、确定自己的位置 整队集合：背对阳光、背风、成四列或者五列横队，清点人数，检查学生服装 组织复习：集合、解散 基本部分 30min 学习：稍息与立正 稍息：左