小学生反问句、感叹句、双重否定句和转述句的改法概要.ppt

大家来练习 将感叹句改为陈述句 练一练 1、学校门口的那棵大树多么像一把大伞在风中摇摆啊！ 学校门口的那棵大树像一把大伞在风中摇摆。 2、多么美丽的山啊！ 美丽的山 3、孙悟空的变化真多啊！ 孙悟空的变化多。 * * 陈述句与感叹句的转换 陈述句改感叹句 1、在句中加上表示强烈感情的“太”“真”“多么”“很” 一类词语。 2、句末加上感叹词“啊”“呀”等。 3、将句号换成感叹号。 例如： 1、这样气魄宏伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。 这样气魄宏伟的工程，在世界历史上真是一个伟大的奇迹啊！ 这样气魄宏伟的工程，在世界历史上是一个多么伟大的奇迹啊！ 2、种子的力量是世界上最大的。 种子的力量真是世界上最大的啊！ 1、秋天的北京是一个迷人的地方。 秋天的北京是一个多么迷人的地方啊！ 2、我国是世界上人口最多的国家。 我国真是世界上人口最多的国家啊！ 3、日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。 日上三竿，斗牛场成了多么欢乐的海洋啊！ 日上三竿，斗牛场真成了欢乐的海洋啊！ 4、这是我才体会到：他的字写得幼稚 这是我才体会到：他的字写得多么幼稚啊！ 5、鲁迅是一个著名的文学家。 鲁迅是一个多么著名的文学家啊！ 6、我家门前的小竹林景色宜人。 我家门前的小竹林景色真宜人啊！ 方法： 1、将表示感叹的“真”“太”“多么”“很”“啊”“呀”等去掉。 2、将感叹号改为句号。 陈述句与反问句的转换 陈述句改成反问句的方法和步骤： 1加：?即加上反问词和语气词（“难道+吗”或“怎么+呢”）???? 2、反：即把原句的意思反过来（有“不”去“不”，无“不”加“不”）?? 3、改：?即把“。”号改成“？”号???? 4、查：即检查修改后的句子意思应和原来的一样. 总结陈述句改成反问句的方法步骤： 一加，二反，三改，四查 例如： 1、改革开放是一个伟大的创举。 改革开放难道不是一个伟大的创举吗？ 2、父母辛辛苦苦把我们养大，我们不应该伤他们的心。? 父母辛辛苦苦把我们养大，我们难道应该伤他们的心吗？ 练一练 1、千难万险不能阻挡我们的前进的步伐 2、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。 3、巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。 千难万险怎能阻挡我们的前进的步伐呢？ 我们难道会忘记这比山还高比海还深的情谊吗？ 巍峨高山难道不是英雄坚强不屈的精神象征吗？ 4、谁都不能否认这部电影的教育意义。 5、我们不能做损人利己的事。 6、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 难道谁能否认这部电影的教育意义吗？ 我们怎么能做损人利己的事呢？ 我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？ 反问句变陈述句的方法步骤? 1、删：?先删去反问词（怎么….呢、难道….吗，等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。? ?2．反：?看句子里的有没有否定词“不”，?（有“不”去“不”，无“不”加“不”）。? 3、改：?把“？”改成“。”? ?4.?查：检查修改后的句子的意思和原句意思是否一样。? 总结反问句变陈述句的方法步骤：一删，二反，三改，四查。 与陈述句变反问句的方法步骤比较,看看有何异同 例如： 1、?我们怎能忘记老师的淳淳教导？ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 我们不能忘记老师的淳淳教导。 练一练 1、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ 2、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ 3、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？?? 这里的景色这么美，使我们流连往返。 这点小事，不要妈妈担心。 大千世界，都有野花的倩影。 4、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠 5、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？ 6、没有大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的场面呢？ 美丽的香港很像一颗光彩夺目的明珠。 作为学生要遵守学校的规章制度。 没有大规模的植树造林，我没地方观赏这鸟儿归林的场面。 双重否与肯定句转换 1.双重否定句改为肯定句?方法： 双重否定句表达肯定的意思。通常加上“只能”“只好” “都” “必须”“肯定”或“当然”等词。? 要注意： 1、 “不得不”，带有“无奈、勉强、不情愿” 语义，要用“只能”或“只好”。 2 、“没有一个不”或者“无不”应该改为“都” 例如： 1、我不是不想去看望你。 我当然想去看你。 2、老师要讲课了，大家不得不安静了下来。 老师要讲课了，大家只好安静了下来。 3、肖邦不能不离开自己的祖国。 肖邦必须离开自己的祖国。 练一练 1、作为一名少先队员，不能不讲一点文明。 2、这次活动的经过你不是不清楚。 3、我们不应当不参加集体活动。 作为一名少先队员，要讲一点文明。 这次活动的经过你很清楚。