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第三节自然界中的水
【学习目标】
1.了解水的组成,利用水的分解、水的合成两种变化分析水的组成
2.了解水污染的因素及净化方法
3.掌握过滤、蒸发等实验操作
【学习重点】:掌握水的组成
【学习难点】:掌握水的组成及水的净化方法
【自学导航】 阅读教材47~53页,完成以下问题:
探究一:水的性质
(1)各种各样的水:化学上说“水”,就是指纯净的水(纯净物),蒸馏水也是 ________物。自然水(如河水、海水、自来水、雨水、矿泉水和桶装纯净水等)均是 _______ 物。
(2)水的物理性质:纯净的水是 色, 味,透明的液体。在101KPa时,水的凝固点是_______ ,沸点是_______ 。水在_______时密度最大为______,水结冰时体积膨胀,所以冰的密度______(填大于或小于)水的密度,能浮在水的表面。
探究二:水的组成
1.电解水的实验
⑴实验装置如图所示:
⑵实验现象:
①通电后,电极上出现 ;
②一段时间后,正极产生的气体比负极产生的气体体积
体积比大约为 。
⑶检验:
①用 检验正极产生的气体,观察到 ,
证明是 。
②用 检验负极产生的气体,观察到 ,
证明是 。
⑷通电分解水的化学表达式 。
⑸注意:①负极产生的是 ,正极产生的是 。
氢气是无色、无气味的气体,密度比空气的密度小。
②电解水通的是 电。
③生成H2和O2的体积比大约是 ,质量比是 。
④为了增加 ,在水中加入少量的 或 。
⑹实验室做电解水的实验时,负极收集的到气体的体积比正极收集的气体的体积的2 倍还多,可能是
2.氢气在空气中燃烧
⑴实验装置如图所示:
⑵实验现象:观察到导管口产生 ,烧杯内壁上有 出现,说明 。接触烧杯的手感到 ,
说明 。
⑶注意:点燃去氢气前必须先 。
⑷写出该反应的化学表达式 。
3.以上两个实验的结论: 。
【随堂练习】
1.有关电解水实验的下列叙述中,错误的是( )
A.可证明水由氢、氧元素组成 B.与电源正极相连的一端产生氧气
C.正、负极产生的气体质量比是1:2 D.在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性
2.人体内含量最多的物质是 (??? )
A. 氧气?????B.水 ???? C.蛋白质???? D.脂肪
3.关于水的组成说法中正确的是(? ? )
A.水是水元素组成 ?B.水是由氢气和氧气组成
C.水是由氢元素和氧元素组成 D.水的组成很复杂,至今没有明确的答案
4.下列不能说明空气中有水蒸气的事实是( )
A.炒脆的瓜子敞口放一段时间后回软 B.夏天打开电冰箱看到有白雾产生C.夏天盛有冰水的杯子外壁上出现小水珠 D.石灰水露置在空气中一段时间后变质
5.下列物质中属于纯净物的是(??? )
A.河水?? B.海水 C.蒸馏水 D.矿泉水
6.下列变化属于物理变化的是(??? )
A.水电解???B.氢气燃烧 ?C.呼吸过程??? D.水结冰
7.我国淡水资源非常短缺,所以在生产和生活中应该( )
A.减少饮水量,以节约用水
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