山东省龙口市诸由观镇诸由中学八年级物理上册第二章声现象复习课件1(新版)新人教版概要.ppt

* 知识要点 考点1．声音的产生和传播 知识点1：知道声音是由物体的振动产生的； 知识点2：知道声音的传播需要介质． 考点2．声音的传播速度 知识点：知道声音的传播速度． 考点3．人耳的听声原理 知识点：了解人耳是如何听到声音的及双耳效应． 考点4．声音的特性 知识点1：音调； 知识点2：响度； 知识点3：音色． 考点5．噪声的来源和危害 知识点1：噪声的分类； 知识点2：噪声的危害及控制． 考点6．声音的利用 知识点：声音能传递信息和能量． 考点7．超声波与次声波 知识点：超声波和次声波及应用． 知识要点 知识点： 1、声音的发生 一切正在发声的物体都在_____，振动停止，发声也就_____。声音是由物体的_______产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。可引起人耳听觉的方式是：空气传导和骨传导。 2、声音的传播 声音的传播需要__________，__________不能传声。　（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面，也需要靠无线电交谈，就是因为月球上没有空气，______不能传声。　（2）声音在不同介质中传播速度________，一般来说，声音在_____传播得最快，在_____中传播得最慢。声音在空气中传播速度大约是______。 3、回声　　声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声。区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚_____秒以上。因此声音必须被距离超过_____m的障碍物反射回来，人才能听见回声。低于0.1秒时，则反射回来的声音只能使原声加强。 (利用公式：S=V声×t/2) 振动 停止 振动 介质 真空 真空 不同 固体中 空气 340m/s 0.1 17 4、乐音 物体做规则振动时发出的声音叫乐音。　　 乐音的三要素：_______、________、_________。　　_______________叫音调，它是由发声体振动______决定的，________越大，音调越高。比如“男高音”和“女低音”就是指音调的高低。 　　　人耳的听觉频率范围是______到 _ ____，超过______的声音叫做超声波，低于________的声音叫做次声波。　　_______________叫响度，响度跟发声体振动的______大小有关，还跟声源到人耳的远近有关。　比如“引吭高歌”和“低声细语”中的高低就是指的是响度的大小。　　不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音,比如闻其声便知其人。 5、噪声及来源　　从物理角度看，噪声是指发声体做___________时发出的声音。从环保角度看，凡是______人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。所以乐音在某些情况下也可能成为噪声。 音调 响度 音色 声音的高低 频率 频率 20Hz 20000Hz 20000Hz 20Hz 声音的高低 幅度 无规则振动 影响 6、声音等级的划分　　人们用分贝来表示声音的强弱，30～40dB是较理想的安静环境，超过_____就会影响睡眠，_____以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在______以上的噪声环境中，会影响听力。7、噪声减弱的途径（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，比如在手枪上安装消声器； （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，比如在公路边植树； （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比如佩戴隔音耳罩。 ８ 、声的利用 （1）传递信息。 　A、远处轰隆隆的雷声预示着一场可能的大雨 　B、铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓 　Ｃ、医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况 　Ｄ、古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离 　　　 50dB 70dB 90dB 在声源处减弱 在传播过程中减弱 在接收处减弱 基础例题： 1．将正在发声的音叉放入水中、看见水花四溅，这一现象说明发声的音叉在 ． 2．鼓手打鼓，鼓面发声时，声音是通过 传入人的耳朵．　 振动 空气 考点一：声音的产生和传播 Ｅ、蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫 Ｆ、利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度 Ｇ、捕鱼时，渔民利用声呐系统来获得水中鱼群的信息 Ｈ、医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息 Ｉ、地震、火山喷发、台风等，都伴有次声波的产生，利用这种次声波可以预报灾害 （2）传递能量。 （Ａ）利用超声波清洗精细机械。 （Ｂ）外科医生可利用超声波除去人体内的结石。 （Ｃ）超声波洗衣机无需使用洗衣粉，利用超声波和电解水来洗涤