资源管理器教学的设计.docVIP

《资源管理器》 作者单位:昌乐县新城中学 作者姓名：秦会民 联系电话联络地址：山东省潍坊市昌乐县新城中学 邮政编码：262400 电子邮件：sdwfqhm@126.com  教案背景 1，面向学生： ■中学 □小学 2，学科：信息技术 3，课时：1 4，学生课前准备： 课前回忆平时电脑资料是如何管理的。 教学课题 【知识与技能】 1、学生初步了解百度有哪些信誉好的足球投注网站引擎，学会按类别和关键字查找网上信息、保存网上资料； 2、掌握打开资源管理器方法。熟练的在指定位置新建一个文件或文件夹。 3、学会修改一个文件或文件夹的名称。 4、理解掌握复制、移动、删除文件或文件夹的操作。 【过程与方法】 学生通过小组合作、动手尝试操作的过程，增强表达和交流能力；掌握合理使用百度有哪些信誉好的足球投注网站引擎，学会针对具体问题，对关键词进行合理选择和提炼；让学生体验成功的乐趣。 【情感态度与价值观】 1、培养学生在计算机资源管理方面的良好行为习惯。 2、培养学生良好的信息道德。 教材分析 资料管理器与我的电脑相比，功能更强，使用更便捷。只要使用计算机的人，就离不开资源管理。而对学生来讲，学好本节内容，就是掌握了一个非常重要的学习工具，可以说意义重大。本节的内容主要有资源管理器的打开，文件夹与文件的新建，重命名，复制，移动，删除。其中重难点是复制、移动。对于初次接触的同学来讲，内容有些抽象，所以要结合实例，主练结合，学生才能更好的掌握这一工具。 本节课利用生活/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2fm=undefinedlm=-1st=-1sf=2fmq=1363596092864_Dpv=ic=0nc=1z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2ie=utf-8word=%E5%A5%A5%E8%BF%90%E5%9B%BE%E7%89%87 师：现在有一个问题，这么多的图片放在一起，很多运动项目的都混在了一起，不论是查看，还是使用都非常不方便，这怎么办呢？ 生：按运动项目把图片分类就行了。 师：那么这节课我们就来探讨一下，如何管理这些资料。 二、实践学习 （一）资源管理器的打开 师：同学们，首先我们要在计算机上打开这些图片所在的文件夹，请注意看屏幕。（先打开资料管理器，打开图片所在的文件夹，可连续操作1-2次） 师：同学们，你们看清楚我打开的过程了吗？哪个同学能说一下？ 生：从“开始”菜单打开“程序”菜单，再打开“附件”菜单中的“资源管理器”，单击D：盘前的“+”展开文件夹，找到“图片”文件夹，再用鼠标单击所在的文件夹即可。（学生可能回答不正确，对他进行鼓励，可再演示一遍，） 师：这位同学观察的很仔细，回答的非常正确。下面同学在微机上自己试一下，在资料管理器中打开D盘上的“图片”文件夹。 注：学生操作练习，提示“+”、“-”的运用，左工作单击文件夹，就是选定打开了这个文件夹。约1-2分钟,完成后,让部分学生进行演示,完成后,进行下一部分。 （二）资源管理器中文件夹与文件的新建与重命名 师：同学们，接下来我们就来看一下如何把这些图片分类放置。哪个同学能回答一下？ 生：首先把这些文件分类，再按类别建立文件夹，最后把这些文件放进去就行了。 师：回答的很好。实际上我们在使用微机管理各种资料的时候，基本上都是采用这种步骤的。下面就让我们看一下如何来完成这项工作。 注：让学生分为图片按运动项目分类，演示文件夹的新建方法（选中“图片”文件夹，在右边的空白区域单击键，再单击“新建”项，最后选择“文件夹”。打开汉字输入法，输入文件夹的名称。这个地方非常容易出错，可以用键盘来切换汉字输入法（ctrl+shift）。学生出现“文件/文件夹名称不能为空”这种错误时，再引出“重命名”的操作。（xp中不在在这种错误提示，会出现文件/文件夹名称确定下的情况，也可引出“重命名”的操作）最后提示文件的新建也是一样的操作。 （三）资源管理器中文件夹与文件的移动 师：我们一块把类别给分好了，下面我们就来把这些文件分别放进这些文件夹。首先要告诉计算机我们要把哪些文件移到文件夹中，而这个过程就是选定文件的过程，一个文件我们只要单击就行了，但是两个，三个，多个呢，还有这些文件要是不连续怎么办呢（稍一停）？这时候我们就需要键盘上的几个特殊键，Shift和Ctrl键，下面我们来一块来看一下。 注：边演示边解说，连续的（特别是一屏不能显示完全的很多文件时）用Shift键，不连续的用Ctrl键。让学生动手练习。这个地方，会有学生使用拖动的方法来选定多个连续的文件，要及时给出表扬。鼓励他们发现使用更多更快捷的方法。学生完成后，进行移动知识的讲解，（可使用道具图案纸，剪刀，双面胶