七上单元2-4单元.doc

七上单元2-4单元 一、字音字形。 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留信息； 中文word文档库免费提供海量教育、范文、学习、政策、报告和经济类word文档。 雄伟险jùn（ ） 走tóu（ ）无路 juān（ ）刻 眼花liáo（ ）乱 五彩纷chéng 悲歌慷kǎi（ ） 阴晴雨huì（ ） 一视同rén（ ） 鹤lì（ ）云端 谈笑风shēng（ ）咬文jiáo（ ）字 无动于zhōng（ ） mǎo（ ）足劲 鸡毛suàn（ ）皮罪kuí（ ）祸首 冷sōu sōu（ ） 道听tú（ ）说 huìcuì（ ）（ ）chóuchàng（ ）（ ） yā（ ）雀无声 xī（ ）利 lǚ（ ）历 mò（ ）然回首 不屈不náo（ ）xiāo（ ）洒 徜徉（ ）（ ） 烟波浩淼 （ ） 津津（ ）有味 雕镂（ ） 绚（ ）丽 谆谆（ ）教导 迸（ ）溅 摒（ ）弃 积攒（ ） 穹（ ）隆 撷（ ）取 茅塞（ ）顿开 聘（ ）请 安恬（ ） 咧（ ）嘴 跻（ ）身 自诩（ ） 颠bǒ（ ） 二、现代文文学常识和课文内容理解。 1．《往事依依》： 作者于漪，著名语文特级教师。题目“往事依依”是贯穿全文的纽带，开头有感而发，引出对几件往事的回忆，接着追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事，最后由事入理，抒发感悟。 主题：课文通过“我”对初中求学生涯中一些常萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。 2．《幼时记趣》选自《浮生六记》。沈复字三白，苏州人，清代作家，著有《浮生六记》。这是作者追记童年生活的一篇极有情趣的散文。 结构特点：这篇文章脉络清楚，结构严谨。文章采用了先总后分、点面结合的结构形式，紧扣“明察秋毫”这一线索，使前后呼应，脉络清楚，结构严谨。 3．《十三岁的际遇》作者回顾了自己与北大的渊源，特别是在北大两年学习与生活的感受，表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精神。 4．《伟人细胞》节选自《男生贾里》，秦文君，当代女作家。 主题：本文通过初一学生贾里为实现“伟人计划”而经历的三次失败以及一次不经意中获得了成功的曲折过程，说明了必须从小事做起方能干成大事的道理。 主要人物贾里的个性特征十分鲜明，他强烈追求轰轰烈烈的人生却又充满稚气、容易一时冲动而缺少坚忍不拔的精神、有上进心但对自己要求不够严格。 三、文言文。 （一）通假字 以土砾凸者为邱：同“丘” ，土山 （二）词性活用。 鞭数十：名作动，鞭打。 （三）一词多义。 盖：盖一癞蛤蟆也：原来是 盖地有高低，渚有浅深……：原因是 盖竹柏影也：原来是 盖余之勤且艰：大概 而：拔山倒树而来：表修饰。 舌一吐而二虫尽为所吞：表承接。 为：项为之强：因为 以丛草为林：当作 二虫尽为所吞：被 其：细察其纹理：它的 常蹲其身：自己 （四）其它词语。 明察秋毫：眼力；看清；秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。 细察其纹理：泛指花纹。 拔山倒树而来：移，搬开；表修饰。 呀然惊恐：感到害怕。 私拟作群鹤舞空：比 以土砾凸者为邱：把……当作…… （五）句子翻译 1．心之所向，则或千或百果然鹤也。 心中想象的景观是鹤舞，那么或者成千或者成百（飞舞着的蚊子）果真（觉得它们）是鹤了。 2．昂首观之，项为之强 我抬头看群鹤舞空的景象，脖颈因为这样都僵硬了。