2014年九年级语文质量检测试题分析.docVIP

2014年九年级质量检测语文试卷分析 王忠 今年的九年级质量检测试题，从命题角度来讲，题量适中，主客观题比例符合2014年阜新市初中生学业考试说明规定，难易度比较恰当，从学业水平考试角度和选拔角度来讲，都比较适当。不过，由于事先没有充分搜集命题信息，在古诗词赏析方面，没有兼顾到，此处有遗漏性遗憾。另外，阅读量有些偏大，这与阅读材料的选择有关，本次测试命题，阅读试题的四个文段，除了文言文中【甲】段来自课内（孔子语录），【乙】段为诸葛亮诫子书之外，其他三个文段均来自网络，在百度百科、百度文库以及新闻网中分别找到关于钓鱼岛的介绍性文字（六千余字压缩至一千三百字），习近平《忆大山》（原文三千二百八十余字，压缩至一千二百字），《禁用“特供”，更须向“特权”说不》（原文六百余字，充实到九百余字，以适应议论文阅读试题的挖掘），如此，阅读文段文字总量达到近四千字，有些偏多。增加了学生的阅读负担。 具体试题中，因为在校对过程中考虑到学生阅读量的压缩，在说明文段压缩掉一段文字的同时，忽略了相应试题中段落序号的改变，造成了第19题中的的段落序号出现两次连续错误，应为第⑥⑦段，写成了第⑦⑧段，这在真正的中考命题中是不能容忍的，属于事故，所以在今后的命题中一定要加以克服。 关于学生的答题情况，我们先来看看下面这两个表格： 积累与运用部分，这一部分共计六个小题，合计分数20分。 大题号 小题号 知识点 分值 题型 得分情况 一、积累与运用（30分） 1 （1） 字音 2 主 满分率87.25%，1分6.75%，0分6%； （2） 字形、书写 2 主 满分率为57.25%，1分30%，12.75%； （3） 词语释义 1 主 得分率为72.50%； 2 病句辨析 2 客 得分率为35%； 3 名著 3 主 满分率为17.50%，得2分47.50%，得1分32.50%，2.50%的同学不得分； 4 诗文填空 5 主 满分率45.25%，得4分22.50%，3分10.25%，2分12.50%，1分2.25%，7.25%不得分； 5 依提示填写诗文 3 主 满分率为25.25%；得2分55.25%，得1分10.25%，9.25%的学生不得分； 6 文学常识 2 客 得分率32.50%； 分析：从第一部分试题答题情况来看，在这一部分的各小题中，存在的主要问题有： 1．这道题分别考查了学生对汉字字音字形的掌握，以及在具体语言环境下对词语的理解，总体来讲，对汉字的运用方面学生存在的问题较明显，对词义的理解存在不结合语境的状况； 2．对病句的辨析能力相对较差，这是老大难问题，传统如此，此次依旧； 3．这道题所体现出来的问题是学生读书量不够，没有按要求完成对名著的阅读，对名著进行梳理，从作品、作者、主要人物、主要内容及主题主旨角度的把握方面非常欠缺； 4．对文言诗文的语句的掌握，存在的主要问题是用字，即字形错误很普遍，多数都是从这里丢分的，也有一些学生对文言诗词的背诵缺失现象； 5．一些学生所回答诗句似是而非，可以看出学生对提示语理解不充分，怀疑没有仔细品读提示语句，也有一些学生存在的问题是对文言诗词的背诵缺失； 6．对文言诗文的文学常识的掌握方面存在问题比较突出，应该加以侧重。 关于阅读部分的答题情况，请看下面这个表格： 二、阅读（60分） （一）10分 7 文言词语释义 2 主 得2分75%，1分17.50%， 7.50%不得分； 8 语句出处 1 主 满分率96.50%，4.50%的同学不得分； 语句含义 1 主 满分率91.25%，1分8.75%； 9 虚词作用 1 客 得分率88.75%，其余学生不得分； 文段内容概括 1 主 得分率67.50%，其余学生不得分； 10 文言句子翻译 2 主 得2分60.25%，得1分25%，14.75%的学生不得分； （二）18分 11 文中人物简况 2 主 满分率62.50%，得1分30.50%，7%的学生不得分； 12 段落分析说明 3 主 满分率70%,得2分22.50%，得1分6.50%，其余学生不得分； 13 标点符号作用 1 主 得分率67.50%，32.50%的学生不得分； 14 修辞方法及作用 2 主 满分率67.50%，得1分20.71%，其余学生不得分； 15 内容理解 2 主 满分率95%，得1分3.25%，其余学生不得分； 16 人物形象分析 2 主 满分率82.25%，得1分12.86%，其余学生不得分； （三）16分 17 段落段意 4 主 满分率86.14%，2分8.57%，其余学生不得分； 18 内容分析 2 主 满分率88.57%，得1分9.75%，其余学生不得分； 19