学期重点工作安排.ppt

太原市教研科研中心 博喻—度人—履义—日新 2012年10月19日 研究—指导—服务—管理 2017年3月9日 研究—指导—服务—管理 2017年3月9日 2012年10月19日 研究—指导—服务—管理 2016年9月22日 2014年9月11日 研究—指导—服务—管理 2017年3月9日 研究—指导—服务—管理 2014年5月29日 2012年10月19日 研究—指导—服务—管理 2017年3月9日 学期重点工作安排 太原市教研科研中心 校本教研高级研修班第89期面对面 总体工作目标 ——把学生发展核心素养的要求落实、落细于课堂教学过程，提升课堂教学的内涵质量，真正落实立德树人的根本任务。 ——做细、做实教科研过程，进一步提升教科研品质，真正让教科研成为提升教育教学质量的第一生产力。 专项工作: 项目推动，突出重点 常规工作：扎实、有序、有效 重点工作解读 常规工作 ——持续抓好队伍建设,努力打造高水平的“一体两翼”专业化教学指导管理队伍 ——继续提升毕业班工作的研究、指导、服务水平 ——进一步提升课题研究的水平，助推教育教学质量提高 ——更加精准开展教育扶贫、备考咨询等教育公益服务 课程 专项工作 深化项目研究助推课堂质量提升 建立教学质量评估与监测常态机制 开展教学竞赛引领教师专业成长 “核心素养”项目 4月—5月：项目成果提炼培训，下校指导调研，项目活动的 展示交流，过程性资料收集、分析、整理。 3月：中期评估情况通报，中期评估资料汇编，开发案例模 板，制定下校计划。 9月—10月：项目总报告撰写，成果集的编辑与出版、基地 校课题结题鉴定。 6月—8月：子项目成果提炼。 计划 教学质量监测与评估 迎泽区接受义务教育教学质量国家监测 “太原市基础教育教学质量监测与评估中心”成立 太原市开展义务教育质量监测试点 继续探索完善教学质量监测机制 教学质量监测与评估 教学竞赛 太原市第二届“升华杯”课堂教学竞赛 县(市、区)学校（幼儿园）： 4月—6月学校组织初赛，9月县(市、区)组织复赛，10月参加决赛 省市属中小学校（幼儿园）、民办学校、县（市、区）高中、职业院校: 4月—9月学校组织教师参加初赛， 10月参加决赛 太原市第十一届教学能手评选 3月—4月：学校、县（市、区）选拔推荐 5月: 市级评选 注：获第二届“成长杯”“敬业杯”一等奖的老师可以直接参加市级评审 ——强化管理，落实主体责任 基本工作要求 ——落实要求，确保工作绩效 ——围绕中心，创新开展工作 评课统计 * * 太原市教研科研中心 博喻—度人—履义—日新 2012年10月19日 研究—指导—服务—管理 2017年3月9日 研究—指导—服务—管理 2017年3月9日 2012年10月19日 研究—指导—服务—管理 2016年9月22日 2014年9月11日 研究—指导—服务—管理 2017年3月9日 研究—指导—服务—管理 2014年5月29日 2012年10月19日 研究—指导—服务—管理 2017年3月9日 * *