昆山市柏庐实验小学学生评优方案.doc

昆山市柏庐实验小学学生评优方案 一、指导思想 以“全心全意为师生的发展和幸福服务”为宗旨，认真贯彻“以人为本”的发展理念，以新的标准衡量学生，一新的机制评价学生，给学生创造更大的发展空间，使每一个学生树立起“我能行”的思想，都能找到可望又可及的发展目标，随时得到成功的体验。 二、评价内容 1．三好学生奖获奖占比15%。 三好学生评选条件： 1．爱学校、爱集体、尊敬师长、团结同学、关心帮助他人，有良好的文明素养； 2．勤奋学习、善于思考、不怕挫折、坚毅有恒。语文、数学、英语等学习成绩优秀； 3．能起到榜样作用，带领全班同学努力形成良好班风、学风； 4．能积极参加各类有意义的比赛活动，强健体魄、视力良好，体育达标，成绩达良好以上，参加过校级以上体育、文娱等比赛； 5．具有良好心理品质，具有服务意识，任班级或学校一项以上职务（如：路长、组长、城管等），工作认真，深受同学喜欢。 2．优秀少先队员获奖占比10%。 优秀少先队员评选条件：参照三好学生评选条件。 3．单项奖获奖占比75%。 单项奖分为四大方面，12个单项。 思想品德： 文明礼仪奖 热爱集体奖 诚实守信奖 优秀班干部 学习成绩： 学习进步奖 学习优秀奖 勤奋博学奖 体育卫生： 健康体魄奖 劳动卫生奖 综合能力： 实践创新奖 爱好特长奖 自立自护奖 4．特设奖项：获奖人数包含于单项获奖人数中。根据个别学生特点，发现其闪光之处，设立特设奖，奖名可由班主任根据学生情况自主设定，但名称的设定必须积极向上，有一定的激励作用。 三、评选程序 1．学习奖项设置标准，根据学生实际，相互推荐或自我申报，自我陈述理由。 2．由学生和老师投票。 3．班主任综合任课老师的评价，结合投票情况，审核各奖项候选人选。 4．将名单报德育处审核，确认。 5、表彰。 四、时间安排 12月27日——1月6日 初评填表 1月15日 报德育处审核 1月16日 盖章汇总写证书 昆山市柏庐实验小学德育处 2016年12月15日 昆山市柏庐实验小学学生评优情况统计表 班级 班主任 年 月 日 获奖名称 学生姓名 文明礼仪奖 热爱集体奖 诚实守信奖 优秀班干部 学习进步奖 学习优秀奖 勤奋博学奖 健康体魄奖 劳动卫生奖 实践创新奖 爱好特长奖 自立自护奖 特设奖项 三好学生 优秀少先队员 学校 审核 意见 盖章 年 月 日 昆山市柏庐实验小学三好学生申报表 班级 班主任 年 月 日 姓名 性别 年龄 获奖 名称 陈述 理由 学科 成绩 语文 艺术（二） 思品 数学 体育 信息技术 英语 科学 综合实践 艺术（一） 社会 校本 班级评价 学校审核意见 盖章 年 月 日 昆山市柏庐实验小学优秀少先队员申报表 班级 姓名 性别 陈述 理由 班级 姓名 性别 陈述 理由 班级 姓名 性别 陈述 理由 班级 评价 签名： 年 月 日 学校审核意见 盖章 年 月 日 昆山市柏庐实验小学学生特设奖申报表 班级 姓名 性别 获奖 名称 陈述 理由 班级 姓名 性别 获奖 名称 陈述 理由 班级 评价 签名： 年 月 日 学校审核意见 盖章 年 月 日