选修三弟一单元弟二节一战的主要经过.docVIP

选修三 第一章 第一次世界大战 第二节 第一次世界大战的主要经过 使用时间：2007年2月12日 编制：石庆柱 复核：朱振荣 备课组长：朱振荣 【课程标准】简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因。 【知识网络】 导火线： 事件（1914.6.28） 爆发：1914.7.28， 以 为借口向 宣战 交战 同盟国阵营：包括 、 、 和 4个国家 双方 协约国阵营：包括 、 、 等27国，其中包括原属于同盟国阵营后倒向协约国阵营的 和 ；日本以“ ”为借口1914年8月23日对德宣战，出兵中国山东，强占 和 ；中国北洋军阀政府于 年 月加入协约国一方。 性质：是一场 战争 三条战线：西线、东线和南线。其中以 和 为主， 是关键 ㈠1914：战争重心在 线，；战略主动权在 国手中；主要战役－ 战役 三个阶段 ㈡1915－1916：1915年战争重心转移至 线。1916年这是大战最关键的一年，战争重心再次转移到 线，战争战略主动权也逐渐转移到 国一方；主要战役―― 战役、 战役、 夏季攻势和 海战 ①俄国革命和退出大战 推动因素 ②美国参战（1917） ③协约国阵营的壮大 ㈢1917－1918：战争结束阶段 ④交战国反战运动和革命浪潮 保加利亚、 和 先后宣布投降 结束 德国投降：1918年 月 日 【导学铺垫】 1、帝国主义战争的根源是两大军事侵略集团军备竞争不断升级和各种矛盾日益激化的必然结果，是一场非正义的帝国主义掠夺战争；认识一战的原因、性质和危害，揭露帝国主义战争发生发展的规律，明确战争与革命的关系，进而找到制止帝国主义战争，保卫世界和平的途径；这场战争，给人民带来了深重的灾难，给世界造成了巨大的损失；学会以史为鉴，联系现实热点。 2、20世纪初，正当欧洲文明踌躇满志地畅想着新世纪的希望时，它却在一场前所未有的世界性战争中遭到空前严重的破坏，以至于德国的一位中学教师施本格勒创作一本——《西方的没落》的惊世之作。德国著名军事理论家克劳塞维茨有句名言“战争是政治的继续”，一次大战给我们留下的思考还远远没有结束。读史可以使人更加明智、宽厚和深沉。战争总是残酷的，和平那么美好。在全球化的时代，我们更应珍视和平、克服狭隘民族主义，实现和平崛起。 【课堂思维训练】 说说第一次世界大战的序幕是怎样拉开的？ 原属同盟国的意大利和罗马尼亚为什么在开战后倒向协约国一方？说明了什么问题？ 日本借机向德国宣战意欲何为？这对当时中国的政局有何影响？ 在一战各个阶段中出现了许多重要战役，请分别用一句话概述其突出的特点或历史作用。 ①马恩河战役： ②凡尔登战役： ③索姆河战役： ④日德兰海战： 结合史实概括说明加速第一次世界大战结束的主要因素。 一战爆发后，美国采取了什么政策？有何目的？简述1917年美国参战的背景、原因及其对战争进程和结局的影响。 政策：“中立政策”。 目的：远离战火，避免战争；利用中立国的地位与交战国扩展贸易，发战争财。 背景： 原因： 影响： 结合史实说明这场世界战争对美国和欧洲国际地位的影响。 【课堂练习】 （一）基础知识部分 1．完成下列表格 战线 地理范围 作战双方 西线 东线 俄军――德、奥匈军队 南线 巴尔干地区 2．完成下列表格 阶段 战役或重大事件 影响 第一阶段（1914） 德军速战速决计划破产 第二阶段（1915~1916） 战略主动权转移到协约国一方 第三阶段（1917~1918） 美国参加对德作战 俄国退出大战 中国等参加协约国作战 1918年11月，德国投降 （二）能力提升 一、单项选择题： 1．右面图片反映了1914年塞尔维亚青年普林西普被捕的情形。该图片反映的重大历史事件是 （ ） A．塞尔维亚独立 B．萨拉热窝事件 C．巴尔干各民族间的战争爆发 D．奥匈帝国向塞尔维亚宣战 2．（2004上海，17）南斯拉夫某城有一块石碑