师德师风骨干教师讲座概要.ppt

师德师风建设  教育是事业，事业的意义在于奉献 教育是科学，科学的真谛在于求真 教育是艺术，艺术的生命在于创新 教育是职业，职业的价值就在于本 纪中期为圆中国的强国梦培养出 各级各类人才。 一、师德师风的含义 师德，指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。 师风，即教师从教的道德作风。 二、师德师风中的问题 教师浮躁心态:科研不“真”;教学不“实” 头重脚轻，满足一知半解?? 唯书唯上，缺乏独立思考 脱离实际，乐于坐而论道 敷衍应付，整日得过且过 弄虚作假，热衷歪门邪道 三、搞好师德师风建设 立师德:认真学习师德 正师风:注重爱与责任 强师能:成为高素质教师 ?? 1.爱国守法 热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。 不得有违背党和国家方针、政策的言行。 ?? 2.敬业奉献 忠诚人民教育事业，志存高远，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献。 认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。 不对工作敷衍塞责。 ?? 3.热爱学生 关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。 对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。 不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 4.教书育人 实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。 培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。 不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准。 素质教育 实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 5.为人师表 知荣明耻，严于律己，以身作则。 衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。 谦虚谨慎，团结协作。 平等对待学生家长，认真听取意见和建议，不以粗鲁言行对待家长。 廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。 6.终身学习 树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。 ?(二)正师风:注重爱与责任  爱 教育技巧的全部奥秘就在于如何去爱护学生。 －－苏霍姆林斯基 要爱每一片绿叶，哪怕是有斑点的病叶。　　 －－陶行知 教师爱生的特点 爱的自觉性 爱的原则性 爱的普遍性 爱的恒长性 责任1：上好每一节课 课堂是教师“亮相”的舞台 德、学、才、识的“亮相” 德：师德，核心是爱生 学：学问，学富五车 才：才气，才华横溢 识：识别力、辨别力、鉴别力 责任2：保护学生安全 ?? 案例： 范跑跑，本名范美忠，5.12地震发生时，就职于四川都江堰光亚学校，任中学教师。地震发生时，范跑跑不顾所有学生的安危，一个人率先跑到空旷的操场，因其逃跑速度之快被网络界传名为“范跑跑”。 经典语录：“在这种生死抉择的瞬间，只有为了我的女儿我才可能考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在这种情况下我也不会管的。” 一个灾区农村中学校长的避险意识1 新的实验教学楼盖好了，老师和学生谁也不愿意搬进去，哪个都知道没有人敢验收的楼，建筑质量是什么样的成色。当时，他还是普通教师，是学校为数不多的党员之一，别人不敢搬，他只好带头搬。搬进新楼时，新楼的楼梯栏杆都是摇摇晃晃的。灯泡各式各样，参差不齐，教室本应雪白的墙上，只有底灰，什么都没有。 一个灾区农村中学校长的避险意识2 后来，他当领导了，下决心一定要修这栋楼。 1997年，他把与这栋新楼相连的一栋厕所楼拆除了。因为他发现，厕所楼的建筑质量很差，污水锈蚀了钢筋。他怕建筑质量不高的厕所楼牵连同样质量可疑的新楼，要求施工队重新在一楼的安全处搭建了厕所，这样，虽然高层教室上课的同学上厕所不太方便，但是，孩子们安全。 1998年，他发现新楼的楼板缝中填的不是水泥，而是水泥纸袋。他生气，找正规建筑公司，重新在板缝中老老实实地灌注了混凝土。 一个灾区农村中学校长的避险意识3 1999年，他又花钱，将已经不太新的楼原来华而不实、却又很沉重的砖栏杆拆掉，换上轻巧美观结实的钢管栏杆。接着，他又对这栋楼动了大手术，将整栋楼的22根承重柱子，按正规的要求，在37厘米直径的三七柱中重新灌水泥，加粗为50厘米以上的五零柱，他动手测量，每根柱子直径加粗