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* 《水的组成》说课课案 制作人：华致会 大理巍山第一中学 向下 教材大体上分为水的 物理性质和水的组成两 部分 第三章 水 氢 第二节 水的组成 概述 向上 向下 从化学领域研究方法了解水的物理性质、水的组成。通过对水组成的分析实验，巩固和提高基本实验操作能力。 以启发与探讨的方式，使全体同学充分参与整个水的教学过程。从而达到认识水的物理性质，水的组成及其它初步知识，全面培养学生解决实际问题的 能力。 应用学过的化学知识对水进行科学的认识和研究，培养学生的阅读能力、观察能力、分析能力和归纳能力。 培养学生热爱化学的情感，实事求是的学习态度，充分肯定、鼓励，激发学生上进心、自尊心，形成学生良好的学习情感。 教学目标 基础知识： 能力培养： 思想教育： 向上 向下 教学重点、难点、要求、方法 根据电解水的实验确定组成水的组成，引出氢气。 对水组成的认识。 了解水的物理性质；通过电解水的实验，了解水是 由氢、氧两种元素组成的，它的化学式是H2O。 异步教学法。 重 点 难 点 要求 方法 向上 向下 向上 向下 向上 向下 一、水的物理性质 纯净的水是 、 、 的 ，凝固点 沸点 ， 时密度最大，为 。（特性：热缩冷胀） 例1 下列属于纯净物的是（ ） A、海水 B、干净的空气 C、矿泉水 D、蒸馏水 无色 无味 没有味道 液体 0℃ 100 ℃ 4 ℃ 1g/cm3 D 向上 向下 电解水实验 向上 向下 二、水的分解实验 1、水在通电的条件下，发生分解反应： 水 ( H2O ) 氢气( H2 ) + 氧气( O2 ) (1)现象： 阳极：产生的气体使带火星的木条 ，证明是 。 阴极：产生的气体能 ，产生 色火焰， 证明是 。 （2）两极产生的气体是“正 负 ”。 （3）氢气和氧气的体积比为 。 例2 电解水生成的氢气和氧气的体积比是2:1，标准状况下其密度分别为0.0899g/L和1.429g/L，则组成水的氢和氧的质量比为 。又知相对原子质量H为1、O为16，则水中氢、氧原子的个数比为 ，水的化学式为 。 复燃 氧气 燃烧 淡蓝 氢气 氧 氢 2：1 1：8 2：1 H2O 向上 向下 水的微观组成 向上 向下 结论 证明 水是由氢、氧两种元素组成的化合物。每个 水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。 在化学反应里，分子可以分成原子，而原子却不 能再分。 向上 向下 *