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沿江学校 刘全红 目 录 什么是“教育技术” 教育技术的作用 教育技术在课堂中的应用 教育技术对新课改产生的影响 1 2 3 4 一、教育技术的内涵 1994年国际教育传播与技术协会（AECT）对教育技术做如下定义：教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。  现代教育技术的实质内容 1，它研究和实践的对象是“学习过程”，而不是“教学过程”。 2，它强调对学习资源的设计、开发、利用和管理，它认为学生只要能和学习资源发生联系，就能以合适的方式进行学习。 3，它是用系统方法对各种教学方式所需要的学习资源和学习过程进行设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学的优化。 4，它可以应用在教育、教学领域中的不同层次，当前的应用方式主要有：课堂多媒体组合教学方式，广播、电视远距离教学方式，基于多媒体计算机的个别化交互学习方式，基于网络的远程通信教学方式。 我认为： 随着计算机技术、多媒体技术和网络技术及应用的迅速发展，信息技术在教育教学中的全面应用成为现实，也为探索新的教学模式、方法、手段提供了机会，同时给教育教学领域改革的突破带来了前所未有的机遇。 二、教育技术的作用 传统的教学过程是由感知教材、理解教材、巩固知识和运用知识几个环节顺序地组成的。教育技术把感知、理解、巩固、运用融合为一体，并结合媒体运用的有形有色，不仅有较强的直观性，而且能够引导学生直接揭示事物的本质和内在的联系，使学生容易理解和掌握事物本质，有利于学生思维能力的发展和培养。 通过教育技术，可以把过去许多不容易理解的新的科技内容增加到教学内容中去，使教学内容现代化。把声、像、文字结合在一起，增加了教材的艺术感染力，激发学生的学习兴趣，可以说，教育技术促进了教学质量的提高。 有了计算机的辅助教学、教师的创新和学生兴趣都会得到更多的激发，不但能吸引学生的学习兴趣，还能使课程内容得到扩展和深化，计算机多媒体应用于我们的教学，为我们的教学服务，我们在教学内容的设计安排上应符合一定的教学设计原则，确定好教学目标、分析教学重点和难点，详略得当安排，使计算机多媒体真正有效的应用于教学，提高教学效率，从而使教师教育技术能力得到更好的发展。 综上，教育技术的作用可总结为： 提高教育质量 提高教育效率 扩大教学规模 促进教学改革 三、教育技术在课堂中的应用 多媒体技术是我们常用的现代教育技术。 比如：在学习有余数的出发时，为了加强学生的感性认识，除了用实物摆一摆外，还可利用课件，讲盆栽、小棒等挪一挪、捆一捆，借此来加强学生的感性知识，便于学生对于教学内容的理解，这种实例展示在教学过程中是不可或缺的。它的应用使教学在某种程度上变得轻松，教师教地轻松，学生学地轻松。 但需要指出的是，教师不能完全依赖现代教育技术，不能用多媒体课件完全替代了教师的作用，而且，不是所有的课堂教学,都一定要用多媒体 四、教育技术对课改产生的影响 现代教育技术为基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。教育技术在课堂教学中的应用，突破了以往课堂教学空间与时间的局限，主要是用图像、声音、动画等多种手段展示教学内容，从不同的侧面、不同的角度揭 示事物的内在规律。它化繁为简、化抽象为具体，具有信息储存量大、变换速度快、反应灵敏、视听效果好等特点，能使声音和形象、语言和情景有效结合，有助于学生从感性认识上升到理性认识。教育技术的应用，不仅引起教育方式和教学过程的深刻变化，而且改变了教师分析和处理教育、教学问题的思路。教育技术以其特有的魅力，不仅在教育学科中逐渐赢得了相应的学术地位，而且在教育实践范围内，已经成为促进教育教学变革的催化剂。所以说，教育技术能有效地推动新课程改革。