生物种群的特征课件新人教必修.pptVIP

第一节　种群的特征 * * 下列属于种群的是 A．一个湖泊中的全部鱼苗、小鱼和大鱼 B．校园内的所有乔木 C．棉田由幼蚜、有翅蚜和无翅成熟蚜组成 的全部棉蚜 D．一个池塘里的所有草履虫 思考 C 概念： 生活在一定区域的同种生物的全部个体 回忆旧知识，什么叫做种群？ ??????????????????????????????????????????????????????????????????????肯尼亚的斑马种群 种群特征: 种群密度　 出生率和死亡率 迁入和迁出率　 　年龄组成和性别比例 种群有的但个体没有的特征。 请看课本，然后思考种群有哪些特征？ 牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？ 怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生? 需要调查、估算种群密度 种群密度 阅读课本，什么是种群密度？　 种群在单位面积或单位体积中的个体数量。 种群密度 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） 种群密度很高 种群密度一般 种群密度较高 种群最基本的数量特征 种群密度的调查方法： 1.样方法 五点取样法 等距取样法 含义：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的 种群密度估计值 ②举例：选取1m2山地，计算马尾松为20棵，则该样方的马尾松密度为20／1＝20（棵／m2） ③使用范围：多用于植物 ④取样方法： 例1：用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是 ①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小为1m 的样方 ②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块，将该地按照长度画成10等份，在每份的中央划一个大小不同的样方 ③计数每个样方内该种群数量，取其最大值作为种群密度的估计值 ④计数每个样方内该种群数量，取其平均值作为该种群密度的估计值 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 2 例2．调查木本植物种群密度时，不具有代表性的样本应 该是 A.随机取样　　　　　　　 B．样方面积为lm C.样本数量足够大　　　　　　D.调查期无大量砍伐 B 2 2.标志重捕法：请看课本，了解其含义 设某种群的总数为N ，第一次捕获标记的个体为M， 第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则: 可得,N= m（重捕中标志数） M(总数）标志 n（重捕个体数） N:M=n:m, 在被调查种群的活动范围内，捕获一部份个体 ，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总数的比例，来估计种群密度。 含义： 适用于活动能力强的动物 例3、某同学在牛首山调查珍稀蝶类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度，得出5个样方（样方面积为1hm2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学给怎样计算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只/hm2）？ N＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7只／hm2 例4、在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只？ N:M=n:m, N＝（42×38）／12＝133只 　　出生率和死亡率是种群数量及密度改变的直接表 现。 出生率和死亡率： (1)概念 通常以a‰表示。 出生率：在单位时间内出生的新个体数目占该种群 个体总数的比率。 死亡率：种群中单位数量个体在单位时间内死亡 　　　　的个体数目占该种群个体总数的比率。 (2)出生率、死亡率与种群密度的关系 a.出生率死亡率 种群密度 增加 b.出生率死亡率 种群密度 降低 迁入率和迁出率 阅读课本，什么是迁入率和迁出率？ 单位时间内迁入或迁出的 个体，占该种群个体总数的比率，分别称为迁入率和迁出率 迁入率迁出率 种群密度增大 迁入率迁出率 种群密度减小 种群中各年龄期个体所占比例。 幼年(尚无生殖能力) 成年(有生殖能力) 老年(丧失生殖能力) 　年龄组成和性别比例什么是年龄组成？ 年龄组成 年龄的三个阶段： 年龄组成一般分三种类型：　　???????? ⑴增长型：幼年个体多，老年个体少。 特点：是幼年个体大量成长为成年产生后代，老年个体死亡的少，出生的比死亡的多 老年 成年 幼年 种群密度越来越大 老年 成年 幼年 在一定时期内出生的新个体数接近衰老