第4课时物质的检验鉴别与分离.pptVIP

* 第24课时　物质的检验、鉴别与分离 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 冀 考 探 究 冀 考 探 究 第24课时┃ 物质的检验、鉴别与分离 |冀考要求|　 1．初步学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质。(C) ①会检验氧气和二氧化碳 ②会检验碳酸盐、铵盐 ③会依据物质的性质进行鉴别 2．初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。(B) 考点聚焦 冀考探究 第24课时┃ 物质的检验、鉴别与分离 考 点 聚 焦 1　常见气体的检验与鉴别 该气体是二氧化碳 澄清石灰水变________ 通入澄清石灰水 CO2 该气体是氧气 木条________ 用带火星的木条伸入气体中 O2 结论 现象 检验方法 气体 复燃 　浑浊 考点聚焦 冀考探究 第24课时┃ 物质的检验、鉴别与分离 气体中一定含 有________元素 既有水雾，又出现澄清石灰水变浑浊 只有_____ 只出现澄清石灰水变浑浊 只有__________ 只有水雾出现 点燃气体，将干冷的烧杯罩在火焰上，然后把烧杯迅速翻转过来，加入少量澄清石灰水，振荡 含H2、CO、CH4中的一种或几种 　H2 CO C、H H2、CO、CH4都具有可燃性，可根据它们燃烧后生成的产物不同来区别。 考点聚焦 冀考探究 第24课时┃ 物质的检验、鉴别与分离 2　常见离子的检验与鉴别 ①紫色石蕊变________ ②无色酚酞变________ ③溶液的pH________7 ④产生________色沉淀 ①加紫色石蕊溶液 ②加无色酚酞溶液 ③用pH试纸 ④加硫酸铜溶液 OH－ (碱性) ①紫色石蕊变________ ②溶液的pH________7 ③产生________ ①加紫色石蕊溶液 ②用pH试纸 ③加活泼金属(锌、铁等) H＋ (酸性) 现象 鉴别方法 红 ＜ 气泡 蓝 红 ＞ 蓝 考点聚焦 冀考探究 第24课时┃ 物质的检验、鉴别与分离 ①红色石蕊试纸变 ________ ②产生刺鼻的氨味 ①加NaOH溶液，加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口 ②加入熟石灰研磨 NH＋4 (铵盐) 有________产生，且澄清石灰水变________ 加入________，将产生的气体通入澄清石灰水 CO2－3 (碳酸盐) 现象 鉴别方法 稀盐酸 气泡 浑浊 蓝 ①对被检验的物质，要先取样再实验，即先“各取少许”进行实验。 ②检验物质的方法尽量简便易行，选择常用试剂且现象明显。 考点聚焦 冀考探究 第24课时┃ 物质的检验、鉴别与分离 3　常见物质的鉴别 燃烧时有烧纸气味的是________；有烧焦羽毛气味的是________；有特殊气味，灰烬是黑色或褐色硬块的是________ 灼烧 棉花、羊毛、 合成纤维 无气味的是________，有刺激性气味产生的是________ 点燃(灼烧) 聚乙烯 和聚氯乙烯 出现________多的是软水，反之是硬水 加肥皂水 硬水和软水 现象和结论 检验方法 常见物质 泡沫 聚乙烯 聚氯乙烯 棉花 羊毛 合成纤维 考点聚焦 冀考探究 第24课时┃ 物质的检验、鉴别与分离 鉴别方法：“一看、二闻、三溶、四加碱”。氨水为液态；钾肥多为白色；磷肥是灰白色且多数难溶于水；氮肥、钾肥易溶于水；碳酸氢铵有____________气味；铵态氮肥与碱混合会产生____________气味。 常见化肥 的鉴别 溶于水后使溶液温度升高的是________固体，使温度降低的是________固体 加水 硝酸铵固体 和氢氧化钠 固体 氢氧化钠 硝酸铵　 刺激性 刺激性 考点聚焦 冀考探究 第24课时┃ 物质的检验、鉴别与分离 4　常见物质的分离与除杂 考点聚焦 冀考探究 第24课时┃ 物质的检验、鉴别与分离 考点聚焦 冀考探究 第24课时┃ 物质的检验、鉴别与分离 考点聚焦 冀考探究 第24课时┃ 物质的检验、鉴别与分离 分离：根据物质的性质不同，将物质分离开来，并且不改变原有物质的状态和性质。 考点聚焦 冀考探究 第24课时┃ 物质的检验、鉴别与分离 冀 考 探 究 物质的鉴别 命题角度：常见物质的检验、鉴别。 例1　[2014·兰州]下列鉴别两种不同物质的方法不正确的是(　　) 用磁铁吸引 氧化铜与铁粉 D 加熟石灰，研磨 尿素和硫酸铵 C 加水，测量溶液温度的变化 氧化钙与硝酸铵 B 点燃的木条 氮气与二氧化碳 A 鉴别方法 待鉴别的物质 序号 A 考点聚焦 冀考探究 *