第4能量之源光与光合作用.pptVIP

第4节 能量之源——光与光合作用 汕头金平职业技术学校 林 瑜 现象： 蜡烛很快熄灭， 小白鼠也很快死去。 通过刚才的列表比较，你认为 “植物白天进行光反应，晚上进行暗反应” 这种说法正确吗？为什么？ ——不对，光反应和暗反应是两个 同时进行、相互制约、密切联系、缺一不可 的过程。 1 光合作用的探究历程 2 光合作用的过程 本课小结 目录 植物能更新空气 （吸收 放出 ） 光合作用的探究历程 1642 海尔蒙特 1771 普利斯特利 1779 英格豪斯 1864 萨克斯 是光合作用的原料 H2O CO2 O2 光 淀粉 光合作用的化学反应式： CO2 H2O + O2 (CH2O) 光 叶绿体 + 是光合作用的条件 绿色植物在光合作用中制造了 本课小结 光合作用的过程 光反应 暗反应 （类囊体的薄膜） （叶绿体基质） 1.水的光解：2H2O 4[H] + O2 2.合成ATP：ADP + Pi ATP 光 酶 1.CO2的固定：CO2+C5 2C3 2.C3的还原：2C3+[H] CH2O+C5 酶 酶 关系： 同时进行 相互制约 密切联系 缺一不可 光能 ATP (活泼的化学能） 有机物 （稳定的化学能） 能量变化： 本课小结 2.光合作用释放的氧气来源于（ ） A.叶绿素 B.CO2 C.葡萄糖 D.H2O 4.下列物质中，暗反应阶段所必需的是（ ） A.叶绿素 B.ADP C.ATP D.O2 3.光合作用中形成ATP的部位是（ ） A.叶绿体外膜 B.叶绿体内膜 C.叶绿体基质 D.类囊体 1.如果我们将绿叶比喻为绿色工厂，其中的厂房是（ ）、 动力是（ ）、原料是（ ）和产物是（ ）。 叶绿体 光 CO2、H2O O2、CH2O D D C 课堂练习 目录 请用列表的方式，归纳总结 光反应 和 暗反应 的区别和联系。 （请将作业写在作业本中，并于下周一 交齐。） 布置作业 目录 汕头金平职业技术学校 林 瑜 复 习 旧 知 引 入 新 课 本 课 小 结 课 堂 练 习 布 置 作 业 一、光合作用的探究历程 · 光合作用的反应式 二、光合作用的过程 · 光合作用过程图解 · 光反应和暗反应的关系比较表 目录 1 目录 2 讲 授 新 课 胡萝卜素 叶黄素 叶绿素a 叶绿素b 类胡萝卜素 叶绿素 绿叶中的色素 （蓝紫光） （蓝紫光、红光） 复习旧知 基粒 类囊体 叶绿体 是进行 光合作用 的场所。它内部的巨大膜表面上，不仅分布着许多吸收光能的 色素 分子，还有许多进行光合作用所必须的 酶 基质 复习旧知 目录 引入新课 全球每天消耗接近70亿千克的O2 O2 一个人平均一天消耗一千多克O2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 CO2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 O2 CO2 CO2 CO2 CO2 O2 O2 O2 为什么我们没有感觉到窒息？ 同时释放出大量的CO2 目录 1 光合作用的探究历程 讲授新课 目录 绿叶在光合作用中制造了淀粉。 植物可更新空气( 吸收 CO2, 放出 O2 ) 植物体只有在阳光下才能更新空气 H2O是光合作用的原料 原料 产物 条件 一、光合作用的探究历程 H2O CO2 O2 （CH2O） 光 1648 海尔蒙特 1771 普利斯特利 1779 英格豪斯 1864 萨克斯 表1：光合作用需要的原料、产物和条件 归纳 公元前3世纪， 古希腊哲学家亚里士多德 根据经验 推测得出结论： “植物的物质积累来源于土壤”。 如果亚里斯多德的结论是正确的，请推测一下， 5年后柳树增加的重量和土壤减少的重量是怎样的关系？ 1648 海尔蒙特 干燥土壤90.8kg 图A 小柳树2.25kg 图B 只用雨水浇灌 图C 五年后柳树长大 图D 土壤烘干后称重 76.70kg 2.25kg 柳 树 90.743kg 90.800kg 土壤干重 变化 实验后 实验前 -0.057kg +74.75kg 柳树真的只需要水就能长大吗？ 1 2 从植物生活环境角度分析植物生长需要的物质来源，还应考虑什么因素？ 结论：植物的物质积累 仅仅 来源于水。 1648 海尔蒙特 干燥土壤90.8kg 图A 小柳树2.25kg 图B 只用雨水浇灌 图C 五年后柳树长大 图D 土壤烘干后称重 亚