相约星期五第79期-什么是幸福495.pptVIP

《相约星期五》第 179期 ——来自网络 “你幸福吗？”一天我问我的兄弟伊恩。 “幸福，又不幸福。这要看你指的是什么？”他说。 “那么告诉我，”我说，“你最近一次感到幸福是什么时候？” “1967年4月。”他说。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 向一个游戏人生的人提问这么严肃的问题，我真是自讨苦吃。 但是伊恩的话启发了我， 当我们考虑幸福的时候， 我们通常想到一些不同寻常的事情和愉快无比的时刻， 而随着年龄的增长，这种时刻是越来越少。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 对于孩子来说，幸福充满了魔力。 我记得在新割下的草堆里捉迷藏， 在树林里扮演警察和强盗，在校剧中担当有台词的角色。 当然孩子也有情绪低落的时候， 但是当赢了赛跑或得到一辆新自行车时， 他们流露出快乐是无可比拟、没有任何保留的。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 到了少年时期，幸福观发生了变化。 突然间幸福有了条件，例如： 刺激、爱情、名气以及舞会前青春痘是否能消除等。 我还能感受到因未被邀请去参加一个几乎人人有份的晚会所体会到的痛苦； 我还记得在另一次活动中因与一位酷似约翰·屈沃塔的人跳舞而大出风头的那份激动心情。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 成年时，能带来深深欢乐的事情（如出生、爱情和婚姻）， 同时也带来了责任和失去的危险—— 爱情也许难以持久；心爱的人也许会离开人世。 对于成年人来说，幸福是复杂的。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 我的字典把幸福定义为“幸运”或“好运”。 但是我想幸福更好的定义是“享受的能力”。 我们越能享受所拥有的一切，我们就越幸福。 从爱与被爱、友情、随心所欲择地而居、甚至到拥有的健康， 其中获得的快乐很容易被我们忽视了。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 我总结了一下我昨天的幸福时刻： 首先是我合上最后一个午餐饭盒，独自在家时的那种无比幸福； 然后过了一个写作不受干扰的上午，令我愉快； 等到孩子们回家，我享受安静的一天过后他们吵闹的声音。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 我问朋友们什么能使他们感到幸福，一些人举出一些似乎不太重要的时刻。 “我不喜欢购物，”一位朋友说，“但那里有一个爱聊天的售货员，让我感到很愉快。” 另一位朋友喜欢接电话。“每次电话铃声响，我就知道有人正想着我呢。” 我们都经历过类似的事，但视之为幸福的人寥寥无几。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 每周五下午 和你不见不散！ 中石化BP 《相约星期五》 中石化BP * *