相约星期五第期-儿子的鱼67.pptVIP

儿子的鱼 《相约星期五》第121期 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 我环顾周围的钓鱼者，一对父子引起我的注意。 他们在自己的水域一声不响的钓鱼。 父亲钓到、接着又放走了两条足以让我们欢呼雀跃的大鱼。 儿子大概是12岁左右，穿着高筒橡胶防水靴站在寒冷的河水里。 两次有鱼咬钩，但又都挣扎着跑脱了。 突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把他整个人拖倒， 卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 看到那鱼跳出水面时，我吃惊得合不拢嘴。 “他钓到了一条王鲑。个头儿不小。” 伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。” 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 男孩冷静的和鱼进行拉锯战，但是强大的水流加上大鱼有力地挣扎， 孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水去的边缘。 我知道一但鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。 孩子的父亲虽然早把自己的钓竿晾在一旁， 但一言不发，只是站在原地关注着儿子的一举一动。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 一次、两次、三次，男孩儿试着收线，但每次都不成功， 鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。 十五分钟过去了，孩子开始支持不住了，即使站在远处， 我也可以看到他发抖的双臂正使出最后的力气奋力抓紧钓竿。 冰冷的河水马上就要漫过高筒防水靴的边缘。 王鲑离深水区越来越近了，钓竿不停地左右扭动。 突然孩子不见了。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放， 他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。 保罗抓起渔网向男孩走去。 ?“不要！”男孩的父亲对保罗说， “不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。” 保罗点点头，站在河岸上，手里拿着渔网。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 不远的河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。 这时候鲑鱼突然改变方向，迳直窜入那片灌木丛。 我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。 然而，说时迟那时快， 男孩儿往前一扑，紧追着鲑鱼钻入稠密的灌木丛。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 我们三个人都呆住了，男孩的父亲高声叫着儿子的名字， 但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。 保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。 他把枯树枝拨向一边，男孩儿紧抱着来之不易的鲑鱼 从树丛里倒退着出来，努力保持着平衡。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已， 双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。 他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。 就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 男孩的父亲递给儿子一截绳子， 等他把鱼绑结实后弯腰把儿子抱上岸。 男孩躺在泥地上大口喘着粗气， 但目光一刻也没有离开自己的战利品。 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 保罗随身带着便携秤，出于好奇， 他问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼到底有多重。 男孩的父亲毫不犹豫地说： “请问我儿子吧，这是他的鱼!” 学习影响，影响学习 Learn influence, influence learning 相约星期五 往期《相约星期五》 欢迎阅读！ @中石化BP 每周五下午 和你不见不散！