第7课大河流域的文明曙光.pptVIP

第17课 大河流域的文明曙光 第一九六条 倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。 第二00条 倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。 第二0五条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。 ———《汉谟拉比法典》 阅读课本后回答： 古印度文明发源于哪里？他与今天的 印度相同吗？ 哈巴拉文化是什么文化？它有了那些成就？ 古印度是由谁统一的？他们是原住民吗？他们用什么制度统治人民的？ “种姓制度”人为地制造了极不平等的社会等级，会带来什么后果？ 1.佛教兴起的时间、创始人、教义。 2.佛教教义有哪些进步意义? 有哪些局限性? 小组讨论:佛教的主张与“种姓制度”有哪些不同? 众说纷纭：为什么佛教得到了统治者认可并广泛流传？ 四大文明古国 古代巴比伦文明 尼罗河流域 古代埃及文明 黄河流域和长江流域 古代印度文明 两河流域 古代中国文明 印度河流域 * * -----世界古代文明的形成及象征 世界四大文明古国 请同学们先按下面的提纲对课文进行自学 1、与其它同学谈谈你对古代埃及的了解。 2、请在地图上找出古代埃及的地理位置。 3、是哪一条河哺育了古代埃及的古老文明？ 4、古代埃及何时出现奴隶制国家？何时初步统一？ 何时最强大？何时灭亡？ 5、你了解金字塔吗？它是怎样建成的？ 百万奴隶劳作的结果?外星人的杰作? 还是失落文明部落的遗产? 请同学们先按下面的提纲对课文进行自学 公元前3500、 公元前3000、 图特摩斯三世时、 公元6前世纪 尼罗河 胡夫金字塔内部示意图 金字塔向我们传达了什么信息？ 金字塔是古埃及法老残酷剥削和压迫广大人民的历史见证；金字塔高超的建筑艺术，体现了古代劳动人民非凡的智慧和创造力。 两河流域 1、两河流域指哪两条河？ 2、居住在两河流域的早期居民有哪些？ 谁最早在这里建立了国家？什么时候？ 3、这里最著名的古国是 ， 你能谈谈你对它的了解吗？ 4、现存世界上第一比较完备的成文法典是什么？ 5、你知道现在犹太人的祖先是什么人？ 幼发拉底河，底格里斯河。 苏美尔人，3500年。 古巴比伦王国 《汉谟拉比法典》 希伯来人 法典的全部内容刻在一根黑色的石 柱上，石柱高2.25米，底部周长1.9 米，顶部周长1.65米，它分为浮雕 和文字两部分。浮雕为太阳神沙马 什端坐在宝座上正把权标授予站在 他前面的汉谟拉比。文字共约8000 字，用楔形文字书写。 读后思考:《汉谟拉比法典》的实质是什么？ 材料阅读 是保护奴隶主利益的法典，体现了奴隶制的残酷性 首陀罗 吠 舍 刹帝利 婆罗门 职权和义务 社会阶层 名 称 祭司贵族 掌握神权 国王和各级官吏 掌管军事和行政大权 从事农、牧、工商业的小生产者 向国家缴纳赋税 社会最底层的劳苦大众 从事各种低贱的职业 众言堂 佛教的产生和传播 你知道”王子成佛记” 的故事吗? 合作探究 试比较：四大文明古国有哪些共同之处？ 课堂小结 都发源于大河流域；都创造了辉煌灿烂的文化，都给人类留下了宝贵的历史遗产；都是奴隶制国家，都残酷剥削和压榨劳动人民…… 尼罗河畔古埃及， 建金字塔是奇迹。 制《汉谟拉比法典》， 古巴比伦有第一。 种姓制度古印度， 婆刹吠首四等级， 前6?世纪佛教现， 创始人释迦牟尼。 古代文明全部产生于大河流域