土壤中有什么(改)讲解.ppt

土壤中有什么? 土壤中有蚯蚓? 土壤中有植物的根? 土壤中有小石头?大石头? 除了我们刚刚看到的, 土壤中还有什么呢? 1、土壤中水分对植物生长有何作用？ 有人在土壤中还发现了塑料、泡沫等，你认为这也是土壤的组成吗？ 对生活中出现的这一现象，你有何感悟？ 用溶解、结晶法来判断土壤中有无机盐。（因为无机盐易溶于水） 蒸发皿中留下具有规则几何外形的晶体。 土壤中含有无机盐。 土壤中的非生命物质 气体 液体 固体 土壤 空气 土壤水分 矿物质 有机物 土壤 空气 土壤水分 矿物质 有机物 植物根呼吸所需氧气的来源 植物生长的必要条件 为植物生长提供养料 固定植物的根系 植物生长需无机盐，需大量从土壤吸收含Ｎ、Ｐ、Ｋ等矿物元素的无机盐。这些能溶于水又不能燃烧的物质是无机盐，它们和植物的生长发育关系密切。 土壤非生命物质的状态：有固、液、气三态。土壤固体主要由矿物质颗粒和腐殖质组成，其中矿物 质占固体部分95%左右。 1、土壤中存在的无机盐，对植物生长有何作用？ 2、土壤非生命物质的组成及状态是怎样的？ 讨 论： 思考： * 仔细观察：土壤中有什么？ 一、土壤中的生命物质（土壤生物） 土壤是植物生长的摇篮 土壤中的小动物 杆菌 球菌 放线菌 　　看了前面的图片你知道土壤生物主要包括哪些种类了吗？ 土壤生物包括动物、植物和微生物，其中微生物包括细菌、真菌、放线菌等。 思考：所有土壤中含有生物的种类和数量都一样吗？如果不一样，那是为什么呢？ 环境特点是影响生物分布的一个重要因素． 观察土壤的结构是怎样的？ 上土层 下土层 枯枝落叶层 小动物活动的主要场所之一 植物根系大量分布，也有土壤动物分布 少量根系及微生物 １、土壤的层次结构： 土壤的结构 二、土壤环境特点 土壤的湿度 土壤疏松程度 土壤温度 光照 植物生长状况 土壤环境特点 较差 一般 良好 植物生长状况 弱 一般 强 光照强度 35cm处 30cm处 20cm处 土壤温度 (温度计测定不同深处的温度,取平均值) 不疏松 比较疏松 疏松 非常疏松 土壤疏松程度 干旱 比较干旱 比较湿润 湿润 土壤湿度 表示方法 1.观察土壤生物的工具是放大镜，最适宜土壤生物生活的环境是阴暗、潮湿、温暖有氧的环境 在有花卉、农作物生长的土壤中，挖一个长、宽、深分别是50厘米×50厘米×30厘米的土坑。取少许土壤样本　　 样本应该选取枯枝落叶层(土壤最表层) 选取样本：原则上不要移动原来的植物 注意： 2.调查表格的填写 土壤生物栏：应填写名称、数量 简要分析栏：应着重分析生物种类、特别是优势物种的生活和环境之间的相互关系 多云 天气状况 2010.3.28 观察时间 蚯蚓：16条；蜗牛：2只；蜘蛛：7只；蜈蚣：1只；蝼蛄：1只；一些昆虫的幼虫。 土壤生物 土壤温度24.6℃，比较疏松和湿润，光照强度一般，植物生长良好的土壤 环境特点 森林公园 观察地点 蚯蚓喜爱生活在光照较弱、湿润、有机物含量丰富的土壤中。同时，蚯蚓的活动又能使土壤变得疏松。 简要分析 有空气？ 有水? 还有…… 真的有吗??? 三、土壤中的非生命物质 有哪些呢？ 探究活动1 思考：用什么方法可以证明土壤中有空气呢？ 实验设计1: 　　用排水法判断土壤中有空气。 实验: 把一块干泥土放进水中, 看到什么现象?说明了什么? 答：土壤中有空隙，水进入了这些空隙即土壤中空气的体积。 ［２］．讨论：１．测土壤中空气的体积分数应该控制的实验条件有那些？ 控制的相同实验条件： （１）土块和铁块的长、宽、高相等（２）两只烧杯应完全相同 （３）使用同一只量筒加水。 ２．相同体积的铁块和土壤，为什么加入的水量不同？ 土壤是疏松的，而金属是致密的，水能向土壤内部渗透，但不能向金属内部渗透。 ４．给你一只金属容器、适量的水和一只够大的量筒，如何去测量土壤中空气约占土壤体积的体积分数？ 测定方法一：注水法。 测定方法二：差值法。 ３．根据你的实验结果，土壤中的空气约占土壤体积的体积分数大约是多少？ 土壤中，空气约占土壤体积的15%~30%。 探究活动2 试管内出现 ， 试管口冒出 。 白 雾 小水珠 用加热法判断水分的存在。 取少许土壤，放入试管中，用试管夹夹住试管，在酒精灯上加热，观察试管壁上有没有水珠？ 土壤中含有水。 土壤中的水小部分供给植物光合作用，大部分供植物蒸腾作用等。土壤中的水是植物吸收最多的物质。 2、给你一只坩埚、一把刻度尺、一只酒精灯和一台精确度足够的天平，你有办法测量土壤中水分所占的体积分数吗？ (1)挖取一长方形土块，用刻度尺