幼儿园教师一日工作流程和标准概要.doc

幼儿园教师一日工作流程及标准 时 间及项目 ????????????????????????工作内容????????? 标 准 7：30—8：20 入园及 晨检接待 外面迎接教师： 1、保持正确站姿、不得大声的谈笑，尤其不得谈论与工作无关的事情。 2、接待家长，做好幼儿、服药、物品交接手续。 3、教师关注幼儿的情况（如：面部伤痕、情绪等）。 4、对于其他班级教师不在或忙不过来时要主动上前帮助。 5、与家长进行简洁的沟通，家长特别交代的事情记录在本班的《每日事件记录表》，回班后及时与其他两位教师衔接，并在当天离园时针对性的进行反馈。 班内教师: 开启门窗，保证室内空气流通。 接待幼儿进班，辅助或引导幼儿整理自己的衣物、书包，根据天气督促幼儿换鞋， 组织晨间游戏活动，不得出现让幼儿无组织活动。 7：30以后不得在班内吃食物、整理仪容仪表不得做与工作无关的事情。 组织幼儿进行餐前准备活动：晨间簌口、入厕、洗手。 6、辅助保育教师进行分餐。 1、衣着整洁，愉快入园，接受晨检，有礼貌地和老师、小朋友打招呼。 2、有礼貌的和家长告别。 3、进班后将脱下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，双手轻拿轻放小椅子到相应位置。 4、积极投入晨间活动，能根据兴趣选择晨间活动材料，遵守活动规则。 7：50---8：00 盥 洗 1、做好盥洗前的各项准备：晨间活动整理、与保育教师衔接晚来幼儿的接待。 2、组织幼儿分组进行盥洗。教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法；指导幼儿学习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。 3、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水（打肥皂时关闭水龙头），认真地洗手，放下衣袖，依次离开盥洗室。 4、教师组织幼儿统一分组盥洗，完毕后再统一回班。 5、指导和帮助个别幼儿盥洗。 盥洗时不拥挤。学习掌握洗手的一定顺序和正确方法。 洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。 （1）卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿相互帮助，大班幼儿会独立操作。 （2）先把手淋湿，磋上肥皂。 （3）按手背、手指、水腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用一次性擦手纸擦干手，放下衣袖。 8：00---8：30 早餐 （托班延长5分钟） 1、向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。 2、个工作人员带一次性手套分发食物，教师先领取菜及主食类，并把汤、粥类晾好，放置在规定处，在班内盛好主食后再去领取汤粥类，以免造成幼儿烫伤。 3、进餐时，保教人员要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声、和蔼地引导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。不催促幼儿进餐。 4、及时收拾碗筷、餐桌，清扫地面，指导幼儿整理个人餐后卫生。 1、愉快、安静的进餐，逐步掌握独立进餐的技能。 2、进餐时不随便说话，不随便说笑打闹。 3、正确使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝牛奶两手扶着碗。 4、主食与稀饭（汤）应搭配着吃。 5、逐渐养成进餐的文明行为习惯。 （1）进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。 （2）不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不爱吃的饭菜挑到别的小朋友的碗里。 （3）咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。 （4）饭后擦嘴。 8：25---8：35 餐后衔接活动 1、准备上课的教师在上课前10分钟即开始准备组织幼儿。 2、第一节不上课的教师一则照顾未吃完的幼儿，一则辅助保育教师。 三位教师应做到，在一个环节向下一个环节过度时一定要有明确的分工，同时有配合。尤其应注意，至少有一位教师随时在组织孩子。 教育活动 冬令8：40-9：30 夏令10：00-10：50 （托班15----20分钟， 小班20----25分钟， 中班30----35分钟， 大班35----40分钟） 教师应做到： （1）设计符合幼儿年龄特点的教学内容，以游戏的方式开展丰富多彩的教学活动，严禁教师只注重自己讲而不关注幼儿是否听、是否爱听和听得懂。 （2）做好充分的教学准备。包括计划安排、场地选择、尤其是教具的准备和幼儿学具准备等，幼儿用品数量要适量多于幼儿人数。 （3）教学形式宜集体、小组、个别活动相结合，关注幼儿个体差异，充分体现教学的层次性和学习梯度。 （4）教师之间要进行相互配课，以保证教学效果的完成。 （5）按时按计划上课，严禁不上课或者自行调课。 能以幼儿为主体面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习积极性、主动性和创造性。 （6）要注重教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。 （7）教态和语言：教态亲切、自然、情感真挚。语言清晰、简练、准确、坚持正面语言强化，不变相指责孩子如：教师应该说，小朋友应该怎样做