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《合欢树》教学课件
史 铁 生 1951年生于北京,清华大学附中毕业后,于1969年插队延安,1972年因病致瘫,(“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”)转回北京,1971-1981在北京某街道工厂做工,后主要从事文学创作,1979年开始创作,1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。 代表作知青题材短篇小说:? 《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》哲理性长篇小说 :?《务虚笔记》散文:? 《我与地坛》 赏析课文7-12段: 围绕合欢树,作者写了哪些内容? 深入阅读,质疑探究: 仔细读一读这部分,你有你有哪些发现?你有哪些疑惑?前后桌讨论一下。 看书质疑凿深作品 师引导补充: 1、母亲去世后,为什么“我”开始不愿看合欢树,后来又想去看合欢树? 3、如何理解“悲伤也成享受”这句话。 2、课文写合欢树的树影,写刚刚出生的瞪着眼睛看树影的孩子有什么作用? 赏析课文1-6段 分别朗读1-6个自然段,圈划出这部分最令你感动的句子,并说说原因。 合欢树的象征意义: 1.合欢树=母爱,是母亲芳泽和恩泽的物化。是母爱的载体。树影儿,就是母爱的影子 2.合欢树=作者自己,母亲悉心照顾的合欢树就是病中的自己 子欲侍亲亲不待 面对至爱自己和自己至爱的亲人,你想说什么想做什么呢?
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