2013高考文言文专题复习——文言文翻译课件要点.ppt

2．阅读下面一段文言文，把画横线的句子翻译成现代汉语。 　　是己而非人，俗之同病。学犹未达，强以为知；理有未安，妄以臆度，如是则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉，等于已者，狎之而不甘问焉。如是则天下几无可问之人，人不足服矣。 　①是己而非人，俗之同病。 　②贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不屑问焉。 2．（5分）①认为自己是对的，认为别人是错的，（这）是世俗之人（或一般人）共同的毛病。②比自己有才能的人，嫉妒他们因而不愿向他们请教；不如自己的人，轻视他们因而不屑于问他们。第①句翻译中注意，“是”和“非”的意义和该句的判断语气，二者缺一，扣1分；第②句翻译中注意“于”“忌”“轻”的含义，未译出各扣1分。） 3．把下面文段中划线的句子翻译成现代汉语。 　　孙卿与临武君议兵于赵孝成王前。王曰：“请问兵要?”临武君对曰：“上得天时，下得地利，后之发，先之至，此用兵之要术也。”孙卿曰：“不然。臣之所闻，古之道，凡战，用兵之术，在于一民，弓矢不调，羿不能以中征，六马不和，造父不能以御远；士民不亲附，汤武不能以胜。故善兵者，务在于善附民而已。” 3．人民不亲近依附君主，商汤王和周武王不能取得胜利。所以善于用兵的人，必须善于团结人民。　 4．将下面的文言文中划横线的部分译成现代汉语 梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜效人之子侄昆弟之状。邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼，效其子之状，扶而道苦之。丈人归，酒醒而诮其子，曰：“吾为汝父也，岂谓不慈哉! 我醉，汝道苦我，何故?”其子泣而触地曰：“孽无此事也!昔也往责于东邑，人可问也。”其父信之。选自《吕氏春秋·疑似》 （1）邑丈人有之市而醉归者 （2）吾为汝父也，岂谓不慈哉!我醉，汝道苦我，何故? 4、（1）城里有一个去集市喝醉了酒回家的老人。（2分）（2）我是你的父亲，对你难道不慈爱吗?我醉了，你却在路上捉弄（折磨）我，这是什么道理?（3分） 5．阅读下面文字，翻译划线的句子。 楚庄王谋事而当，群臣莫能逮，退朝而有忧色。申公巫臣进曰：“君退朝而有忧色，何也？”楚王曰：“吾闻之，诸侯自择师者王，自择友者霸，足已而群臣莫之若者亡。今以不谷之不肖而议于朝，且群臣莫能逮，吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。”(刘向《新序·杂事第一》) [注] 不谷：古代君王自称的谦词。 (1)诸侯自择师者王，自择友者霸，足己而群臣莫之若者亡。(2)吾国其几于亡矣，吾是以有忧色也。 5．（1）诸侯能自己选择老师的，就能称王；能自己选择朋友的，就能称霸；自满自足而群臣比不上他的，就会亡国。(三个分句，每句1分) （2）6、我们国家大概接近灭亡了吧，我因此现出了忧愁的神色。(两句话，每句1分)译文意思对即可。 　6．将下面文言文中划线的部分译成现代汉语 　　昔者弥子瑕见爱于卫君。卫国之法，窃[1]驾君车者罪至刖[2]。既而弥子之母病，人闻，往夜告之，弥子矫[3]驾君车而出。君闻之而贤之曰：孝哉，为母之故而犯刖罪！与君游果园，弥子食桃而甘，不尽而奉君。君曰：爱我哉，忘其口而念我！ 　　注释：[1]窃，私下，[2]刖，砍掉双脚的酷刑。[3]矫，假传君命。（1）弥子食桃而甘，不尽而奉君（2）忘其口而念我 6（5分）（1）弥子吃桃感到特别甜（译为弥子吃到特别甘甜的桃子也可以）。没吃完就把它献给卫君（译为舍不得吃完而把它献给卫君也可以）。 　　（2）不顾自己口味的满足却想着我（译为因为一心想着我，竟忘记桃子已被自己咬过也可以）。 7．阅读下面一段文字，翻译文中划线句(5分) 予尝按次春秋以来，屈原之骚疑于怨，伍胥之谏疑于胁，贾谊之疏疑于激，叔夜之诗疑于愤，刘蕡之对疑于亢[1]。然推孔子删《诗》之旨而裒[2]次之，当亦未必无录之者。君既没，而海内之缙绅大夫，至今言及君，无不酸鼻而流涕。呜呼！集中所载，《鸣剑》、《筹边》诸什，试令后之人读之，其足以寒贼臣之胆，而跃塞垣战士之马，而作之忾也固矣。 注：[1]亢：过甚。 [2] 裒：póu，聚集、收集。 ⑴君既没，而海内之缙绅大夫，至今言及君，无不酸鼻而流涕(2分) ⑵其足以寒贼臣之胆，而跃塞垣战士之马(3分) 7．（1）先生逝世以后，国内的官吏直到今天谈起先生，没有一个不鼻子发酸而流下眼泪的。(“既”1分，其他1分) （2）那足以叫奸臣胆寒，使边陲战士的战马飞驰。(“其”1分，使动用法1分，“塞垣”1分) 8.把 画横线的句子翻译成现代汉语。（5分） 及之而后知，履之而后艰。乌有不行而知者乎？披五岳之图，以为知山，不如樵夫之一足；疏八珍之谱，以为知味，不如庖丁之一啜。 8．接触到它之后，才能了解它；[亲自]实践之后，[才]知道[什么是]艰难。 ??翻阅五岳图，认为了解了山，还不如砍柴的人[迈出去]一步[了解得多]。 9．把下面