幼时记趣.概要.ppt

三、用现代汉语说说下面句子的意思。 1、故时有物外之趣。 2、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。 3、心之所向，则或千或百果然鹤也。 4、昂首观之，项为之强。 5、神游其中，怡然自得。 选择你喜欢的角度复述课文。 1、假如这些事情是你亲身经历，你在翻译中需加进自己的感受。 2、假如你是童年沈复的朋友，请你以“童年的伙伴”为题，创造性地复述课文。 　3、假如你是沈复的师长（老师、父母），请你以“学生（儿子）的傻事”为题，创造性地复述课文。 （复述要求：复述既要忠实于原文，又要对其中的内容进行概括、评价。） * 作者简介：沈复，生于1763年，卒年不详。字三白，号梅逸，长洲（今江苏苏州市）人。清代散文家。他一生长期做幕僚，奔走南北，游历过许多地方。能文善画，著有《浮生六记》。 出处：《浮生六记》是一部自传体散文。 背景简介 要求： 　　　1、读准字音　 　　　2、读清句读 　　　3、读出语气 藐（ ）小 　　庞（　　）然 项为之强（ ）壑（ ） 鹤唳（ ） 怡（ ）然 土砾（ ） 　　凹凸（　　　） 蛤（ ）蟆（ ） miǎo jiāng lì yí lì hè há ma páng āo tū 　把文言文转化为现代文的基本方法：基本原则是把单音节词变成双音节或多音节词，如“能张目对日”，我们可以这样来翻译，“能够睁大眼睛与太阳对视”。 　　我们把文言文转化为现代文可以用三种方法。第一、结合课下注释；第二、联系上下文；第三、联系学过的文言文知识。如果大家用老师教给的几种方法都不能 解决问题，请大家把不能解决的 字、词或句子做上记号，我们 来一起讨论。 文言文翻译的方法： 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。 　　我回忆幼小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力足以看得清极细小的东西。 余：代词，我。 张目：睁大眼睛。张，张开，这里是张得很大的意思。 明察秋毫：这是个成语，出自《孟子·梁惠王上》：“明足以察秋毫之末。”明，眼力。察，看清。秋毫，秋天鸟兽身上新长的细毛，比喻极细小的东西。 见藐小微物，必细察其纹理。 藐小：微小。藐、小、微都是小的意思，句中“藐小”修饰“微物”。 其：代词，相当于“它的”。 纹理：泛指花纹。物体上的花纹本来就不易辨认，如果物体极其细小，就更难看清楚。 必：副词，一定。 看到细小的东西，一定要仔细观察它的花纹。 故时有物外之趣。 故：所以 时:常常 所以我时常有观察物体本身以外的乐趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。　　　　 私：私下，这里是“自己”的意思。 拟：比。 舞空：即舞于空，介词“于”省略。 夏天蚊群的飞鸣声像雷声一样，我把它们比作鹤群在空中飞舞。 心之所向，则或千或百果然鹤也。　　 之：助词，没有实在意义。 所向：名词性短语，指想像的景象。 则：连词，那么。 或：连词，或者。 果然：副词，真的，果真。 心中想像的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。 　昂首观之，项为之强。 　　　　 第一个“之”代“群鹤舞空”的景象； 第二个“之”代“昂首观之”的动作。 为 （ｗèi）：介词，表原因，可作“因为”讲。 仰起头来观赏这种景象，脖颈因此都僵硬了。 　又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，　　　　 素：本是白色的生绢，引申指白色的。 徐喷以烟：即“以烟徐喷之”。宾语“之”省略，介宾短语“以烟”置于“喷”后。 其：代蚊子。 （有时）我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它，使它冲着烟雾飞叫， 作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 称快：喊痛快。称，说，声称，这里是喊、叫的意思。 （把这种情景）当做青云白鹤图来看，果真就像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。 作……观：即“当……看”。 怡然：喜悦的样子。然，助词，作词尾，可以作“……的样子”讲。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。　　　　 于：在。 丛杂：多而杂乱。 其：代词，相当于“自己的”。 使与台齐：就是“使之与台齐”，宾语“之”代身子，省略。齐，这里是一样高的意思。 我常在坑洼不平的土墙边，杂草丛生的花台旁，蹲下自己的身子，使身子与花台一样高，定睛细看。 　以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。　　 “以……为……”是固定结构。“以”是介词，组成介宾短语，作动词“为”的状语，相当于“把……当做……”。 神游：这里指在想像中游历。 其：代想像中的山林。 自得：自己感到得意或安闲舒适。 把繁茂的杂草看作树林，把昆虫蚂蚁看成野兽，把泥土瓦砾突起的地方看作山丘，低洼的地方看成沟谷，想像在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物