广东省2015年第2期骨干教师培训方案解读概要.ppt

Why 《广东省中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020）》提出了“骨干培训以面授为主” 骨干教师的学习特点和专业成长需要 “三位一体”培训体系 培训四阶段 培训工作于9月-12月启动，具体将分四阶段进行。 第一阶段：理论研修 研修时间为期十天，于2015年9月——12月进行。学员集中在华南师范大学进行理论学习、理念更新和专业技能训练。培训内容主要包括教育教学理论前沿、教育教学研究方法、学科新进展、学科技能训练、现代教育技术等。培训形式主要采用专题讲座、参与式研讨和小组合作等方式。期间，学员初步确定教育教学研究的方向及基本内容。 第一阶段主要学习任务及作业 教育电影赏析（供选看的教育电影） 1. 叫我第一名 2. 小孩不笨 3. 生命因你而动听 4. 放牛班的春天 5. 八月谜情 以小组或班级为单位选择一部电影，自行安排时间地点（或通过网络）观看并研讨。 每人均需完成一份《教育电影赏析要素 作业表》。 电影赏析思考问题 1本片中哪个人物给您的印象最深刻？为什么？ 2本片中最打动您（印象最深、最纠结、最难过、最困惑……）的情节是那一段？ 3您的身边是否有与本片类似的教育故事？ 4本片在教育理念和方式上有哪些成功之处？ 5本片在教育理念和方式上有哪些不足之处？ 6本片对我改进教育工作实践有哪些启发？ 第二阶段：跟岗学习 本阶段为期15天，拟于2016年3-5月进行。学员按学段和学科分别进入“教师工作室”跟岗学习，采用师带徒模式，由工作室主持人进行传、帮、带。学员与主持人一同备课、上课、评课，一同开展课题研究。本阶段的中心任务是跟师学艺，同时也协助工作室完成一定的教学和研究任务。学员必须制定学习计划，完成一定量的备课、说课、上课、听课、评课和案例开发等教学任务，以及课题研究、论文撰写等科研任务。 第三阶段：岗位实践和行动研究 本阶段由学员回任职学校进行岗位实践，分散进行，学员需自觉进行教学改革，总结教学实践，提炼个人教学风格，结合个人教学风格继续完成教育教学课题的研究。 开展“名师讲堂”活动。主持人在学员所在地区进行示范教学，培训院校专家进行评课与教学指导，市县教师培训机构负责组织和协调，学员积极参与听课评课活动。 第二三阶段主要学习任务及作业 第四阶段：成果展示与培训总结 本阶段为期5天，拟于2016年9-10月进行。学员集中到培训院校进行成果展示，具体活动有：论文答辩会、专题学术研讨会、说课比赛或录像课评比等。 结业材料 提交班级博客的博文、培训日志 第一阶段总结及个人成长规划 第一阶段作业 教育电影观后感或教育电影赏析表 第二阶段作业 优秀课例1（含教学设计1份，学案1份，教学反思1篇） 第二阶段总结（跟刚学习得体会和收获） 第三阶段作业 优秀课例2（含教学设计1份，学案1份，教学反思1篇） 结业材料 读书笔记 3篇（第二阶段1篇，第3阶段2篇） 第三阶段 教育论文 1篇 第三阶段总结 第四阶段作业 结业论文(字数不少于8000字) 第四阶段作业 结业答辩ppt（用于论文答辩时）及成果展示ppt（用于展示全年度学习成果） 其他要求提交的作业电子版 培训期间获得的奖项、荣誉等（提交扫描件和列表） 第二阶段 优秀课例1录像 第三阶段 优秀课例2录像 温馨提醒 各阶段作业各阶段完成并提交 但是也要注意留底（电子稿），因为在结业时还要作为结业材料整理电子稿打包提交。 上一届有学员建议（供大家参考）：第一阶段结束后就可以开始思考和撰写最后结业要提交的论文了（具体要求可参考以往要求），跟岗时可以带着初稿去跟岗，这样可以请跟岗主持人导师面对面指导。否则等到跟岗结束后再思考，就很难请导师面对面指导了。 8000字的结业论文，每天写100字，80天可完成初稿。 温馨提示 食宿的安排 根据《广东省“强师工程”实施方案》（粤教师〔2012〕10号）和《广东省“强师工程”中小学幼儿园教师、校（园）长省级培训项目管理规定》（粤教继函〔2014〕47号），培训费、住宿费和资料费由省教育厅专项经费支出, 培训期间学员的往返交通费回所在单位报销。非培训期间的住宿费由学员自行承担。 1. 住宿由省里统一安排，并由省里统一支付费用。 自行安排住宿的，费用需自理。 2. 用餐自理，回所在单位根据相关规定处理。 备注： 华师饭堂是不提供发票的。 基础教育培训与研究院 韩裕娜 华南师范大学的欢迎与敬意 Welcome to our university 路——我们踏上知识之路 桥——加起友谊之桥 心——奉献诚挚之心 情——收获亲情友情 路 桥 心 情 活动安排 Activities What Why When Where Who 5W How WHY