《国际商法》说课课件.ppt

《国际商法》课程设计 内容提要 一、课程定位 “有用的工具” 怎么做 怎么做好 二、课程目标 知识目标 能力目标 情感目标 三、课程设计 学习领域：国际商法 学习情境（3个） 1.国际商事组织法 2.国际商事交易法 3.国际商事仲裁法 子学习情境（11个） 1.国际商事组织法：4个 2.国际商事交易法：6个 3.国际商事仲裁法：1个 四、教学方法与手段 五、考核方式 Thank You! 考核方式 课程定位 课程目标 课程设计 教学方法与手段 能力目标 既懂国际经贸，又懂国际商法的 复合型专业人才 情感目标 知识目标 学习世界各国有代表性的法律 学习国际条约和国际惯例 灵活运用相关法律制度以维护我国经济权益 解决纠纷、及时维权 规范经营、避免纠纷 学习态度、沟通协作、创新 知法、懂法、用法、守法 学习要求： 能够利用所学法律知识解决国际商事纠纷。具体为： 1.能够掌握基本的国际商法规章制度 2.针对所给案例，能够正确引述法律条文，并作出相应的分析和解释。 学习工具 1.法律条文；2.文字案例；3.视频案例。 学习方法 法律条文讲述：比较教学法、案例教学法 法律条文运用：小组讨论法、亲验式教学法等 学习组织 1.集中授课 2.小组讨论并陈述 3.教师与学生评价 学习对象 1.有代表性的法律 2.国际条约 3.国际惯例 学习目标： 1.能够区分国内法与国际法，初步树立国际法意识； 2.能初步运用各商事组织的概念、分类、设立、经营管理到解散、条件、策略等知识，把握各商事组织的差别、地位、组织形式以及如何确定法律； 3.运用要约与承诺的相关法律知识初步实践合同的订立；运用合同有效成立要件判断所签订合同的效力；能够初步运用合同履行的相关法律知识，判断违约行为及针对违约行为采取的救济措施； 4.能够初步运用《国际货物销售合同公约》中的相关知识，订立国际货物买卖合同，判断买卖双方在合同履行过程中是否违约及承担的责任； 5.能够初步运用产品责任法的基本原理解决在国际货物买卖中的产品责任问题； 6.能够初步运用代理制度的相关知识进行代理事务并能够处理本人与代理人、本人及代理人与第三人的关系； 7.能够运用票据法初步处理票据法律纠纷； 8.能够初步运用《国际货物销售合同公约》中的相关规定，在一方违反合同时，另一方能够采取的救济措施；判断货物的所有权归属；当货物发生毁损、灭失时能够确定该风险由谁承担； 9.能够初步运用国际商事仲裁来解决国际商事纠纷。 学习内容 1.商事组织法，包括个人独资企业法、合伙企业法、公司法、外商投资企业法； 2.国际商事交易法，包括合同法、国际货物买卖法、产品责任法、代理法、票据法、国际货物运输法等 3.国际商事仲裁法，国际商事争议的解决。 职业行动领域： 在对国际贸易理论和实务知识进行系统学习的基础上，通过学习本门课程，在商贸实践活动中，能够运用所学知识进行国际商务活动，做到规范经营，合理解决国际商事纠纷。减少无谓的经济诉讼的困扰，并且在权利受到侵害时能够及时寻求法律的保护，从而节约交易成本，实现交易的迅速和安全。 学时：64 学习领域名称：国际商法 学习领域 2 3.1 国际商事仲裁法 国际商事仲裁法 3 8 2.6 票据法 6 2.5 国际货物运输法 4 2.4 代理法 4 2.3 产品责任法 6 2.2 国际货物买卖法 8 2.1 合同法 国际商事交易法 2 4 1.4 外商投资企业法 10 1.3 公司法 6 1.2 合伙企业法 4 1.1 个人独资企业法 商事组织法 1 参考学时 子 学 习 情 境 学 习 情 境 序号 子学习情境设计——票据法（支票）为例 小组互评 教师评价 评估 黑板、幻灯片 角色扮演、情境模拟 小组代表汇报本小组的案例讨论结果 对每个讨论小组进行指导 检查 教室、商务谈判室 案例教学、小组讨论 小组成员汇总案例分析讨论结果 对每个讨论小组进行指导 实施 教室、商务谈判室 案例教学、小组讨论 小组系统分析案例材料，查阅相关资料，进行案例讨论。 对每个讨论小组进行指导 决策 文字或视频案例、幻灯片 小组讨论 分成若干小组，选取自己感兴趣的案例材料。 向每个小组分发文字材料或者视频案例材料 计划 1学时 文字或视频案例、黑板、教材、幻灯片 理论讲授、案例教学。 透彻理解教师讲解的法律条文。 列举支票涉及的重要法律条文，讲解法律条文，期间贯穿案例分析。 资讯 1学时 媒体 方法 学生活动 教师活动 行为阶段 时间 案例分析 评价表 案例教学法 亲验式教学法 针对国际商务活动过程中实际问题的真实描述 情景融入扮演角色 教学方法和手段