第二设计的基础-做一名优秀的设计师.pptVIP

 技术在发明和革新中不断发展,设计是技术的关键。人类设计、发明的基本素质和能力是天生的吗？它能否在人的成长过程中加以开发和培养？设计有那些种类和方法？在设计过程中应遵循什么原则和标准？有设计的法宝和灵丹妙药吗？ 第二章 设计的基础 第一节 做一名优秀的设计师一、优秀设计师应具备的素质故事1、鲁班发明锯子。（善于观察和思考，善于实验和实践）故事2、蝙蝠与雷达。 回声定位法（有兴趣和好奇心）故事3、爱迪生发明电灯。（要有恒心） 第一节 做一名优秀的设计师一、优秀设计师应具备的素质见P35图2-3小讨论：1、“回声定位法”的原理。p332、列举仿生学在生活当中的实例。 第一节 做一名优秀的设计师二、正确思维方式的培养。 1、发散思维—辐射思维 它以思维的问题为中心向外扩展的各种想法，即从多角度、多层次来探讨问题解决的方法，并由此导致思路转移和思维跃进。然后在众多的思维问题中，找出一种或多种解决问题的办法，或解决问题的一个系统（整套）方法。特点：流畅性（灵敏、迅速）、变通性（不手束服）、独特性（新角度、新观念、新特点）等特点。用发散思维的方式找出解决办法。（交通拥挤问题）P36 　　　第一节 做一名优秀的设计师二、正确思维方式的培养。 2、定势思维—思维定势 是人的思想被长期既定的惯例和习惯所束缚，引导或迫使自己按习以为常的思路和方法思考处理问题的思维方式。（瓶塞的问题） 定势思维对人们的发明创新活动无益，我们一定要想办法克服，既当我们用原有的想法、办法解决不了问题时，不要墨守成规，或许换一种思维方式，换一种角度，就可能使问题迎刃而解。 二、正确思维方式的培养。有这样一个问题：一位公安局长在路边同一位老人谈话，这时跑过来一位小孩，急促的对公安局长说：“你爸爸和我爸爸吵起来了！”老人问：“这孩子是你什么人？”公安局长说：“是我儿子。”请你回答：这两个吵架的人和公安局长是什么关系？ 第一节 做一名优秀的设计师二、正确思维方式的培养。 3、逆向思维—反向思维。它的特点是采用与传统习惯思维完全不同的方法，来思考问题，提出解决问题的方法。（瓶塞问题） （合金）  二、正确思维方式的培养。4、移植思维、纸—丝 橡胶—发泡剂 饼—鞋5、抽象思维、6、联想思维、7、类比思维、爱迪生—曹冲8、逻辑思维。  讨论：没有桥和船怎样过河？ 三、开发智能与创造潜能（一）开发智能P38 人的智能不仅与遗传因素有关，还与后天的智能培养有关。人脑好像一个沉睡的巨人，我们平均只使用了不到1%的脑力。一个正常的大脑记忆容量有大约6亿本书的知识总量，相当于一部大型电脑储存量的120万倍，如果人类发挥出其中一小半潜能，就可以轻易学会40种语言,记忆整套百科全书,获12个博士学位。 三、开发智能与创造潜能（二）开发创造潜能1、发现创造法：利用被发现的某种现象进行发明创造， 有了发明构思之后，尽可能想办法去  实现， 完成这一构思创造—蜂窝煤2、改进创造法：对已有的事物、技术、专利进行研究， 找出不足之处进行改进，并产生一种新  的事物或技术。—电灯 三、开发智能与创造潜能（二）开发创造潜能 3、主体附加法：在已有的事物或技术主体， 附加另一种技术或事物，而构成新的 技术或事物。—过滤嘴4、联想创造法：把各种技术和事物连在一起 思考，从中创造出新的技术和事物来。—机关枪—播种机5、其他创造发明法：如：组合法、分解法、 反向突破法等。 四、影响技术发明和创新的诸多因素1、主体因素：发明者本身，文化、生理、心理、其他。2、社会因素：发明者所处的社会环境。3、科技文化因素：主体所处的环境和科技水平。4、机会和机遇：5、其他： 你知道吗？记住了吗？理解了吗？会用了吗？ 1、了解设计师所具备的基本素质。　2、学习和应用优良的思维方法。　3、学习开发智能和创造潜能的方法。　　?  课外讨论：1、你日常使用最多的是哪种思维方法？举例说明。准备如何克服思维定势带来的影响？2、准备怎样开发自己的智力与创造力？  寄语： 换个角度，换个想