认识你自己大学生自我意识发展.pptVIP

自我意识的力量到底有多大？ 人有多大胆，地有多大产（大跃进语） 身是菩提树，心是明镜台，日夜勤拂拭，不使染尘埃。 ?你有信仰就年轻，疑惑就年老；有自信就年轻，畏惧就年老；有希望就年轻，绝望就年老；岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。（卡耐基） 公司新招聘了一批员工，但是他们对公司的业务工作各有自己的想法，与公司的不同，但对公司的工作都有帮助，公司欲放开，但又担心失去自己的理念和文化特色。不知各位有什么办法吗？ 思考： 你觉得你是一个怎样的人？ 你认为你在别人眼里是怎样的人？ 你满意自己的现状么？ 你希望你成为一个怎样的人？ 你怎样改变现状成为自己期望的那种人？ 一、什么是“自我意识”？ 什么是“自我”： 弗洛伊德“自我三结构说”——本我、自我、超我。 本我——快乐原则 自我——现实原则 超我——道德原则 什么是“意识”： 弗洛伊德“心理三层次说”——意识、前意识、潜意识。 意识：人脑对客观事物的主观反映。 自我意识就是自己头脑中对自我（本我、自我、超我）的主观反映（意识），是人格结构的核心部分。 （一）内容：生理自我、社会自我、生理自我 生理自我：对自身生理状态的认识和评价。 如：对体重、身高、身材、容貌等体像和性别方面的认识，对身体的痛苦、饥饿、疲倦等感觉。 社会自我：对自己与周围关系的认识和评价。 如：自己在朋友、同学、家庭、社会中所处的地位，自己与他人关系。 心理自我：对自身心理状态的认识和评价。 如：能力、知识、情绪、气质、性格、理想、信念、兴趣、爱好等。 因此说，自我意识就是个体对自己的身心状况和对自身与别人以及与周围世界关系的认识。 乔韩窗口理论(Johari Window) （三）自我观念：现实自我、投射自我、理想自我 现实自我：个体对自己当前总体实际状况的基本看法。（客观存在） 投射自我：个体想象自己在他人心目中的形象。（主观映像） 现实自我与投射自我一致：个体产生加快自我发展的倾向； 反之，个体会感到别人不理解自己，或试图改变现实自我。 理想自我：个体想要达到的比较完美的形象。（主观映像） 理想自我建立在现实自我基础上，符合社会期望：自我意识获得快速发展。 三者有矛盾：引起个体内心混乱，甚至产生严重的心理问题。 库利的“镜中我”（Looking-glass self）理论 库利指出：“人与人之间相互可以作为镜子，都能照折射出他面前的人的形象。” “镜中我”的形象包括： 1. 关于被他人看到的自己的姿态的自我觉察； （“爬烟囱的故事”） 2. 关于他人对自己所作的评价与判断的自我想象； 3. 关于对自己怀有的某种感情——自尊与自卑等。 自我描述是常用的研究自我意识发展的方法， 下面是一位高中三女生的自我描述 ? 我已步入花季的年龄，我究竟是一个什么样的人呢？我很爱美，我总希望自己拥有一个清纯可爱的外表，我希望自己处处整洁干净，有条不紊、有时把自己的房间收拾得出奇地干净……我爱一切能表现美的事物，……我爱画画、唱歌、听音乐……我是一个理想主义者，妈妈说我是一个过于浪漫的人，我也经常能感受到自己变化不定、波澜起伏的内心情感，我容易对哪怕是一面之缘的男孩产生好感，我总幻想在遥远的地方有位白马王子在等待着我……我有极强的同情心，我见不得别人受苦，最不忍心看乞丐沿街乞讨。我也从不松懈，我想达到的学习目标一定要实现，我也基本上实现了我的学习目标，即使我不喜欢的课程我也努力学习，我要在各门功课中都达到完美优秀。 我非常敏感，不愿意听别人的批评，即使是非常婉转的意见我也觉得不爱听，有时候甚至有小心眼，我妒忌总是比我强的人（尤其是女孩），总想超过她，如果不能我就觉得非常不舒服，甚至会有自卑感……除了学习外，我认为自己也非常漂亮，我身材苗条，我的气质就像电影明星一样，同时，我也希望我的品质也像电影中的一些优秀的女主人公，我愿意和男孩子交往，他们爽朗大方、一点也不小气，不像有些女孩子，小心眼，我还特别喜欢运动，喜欢篮球、排球，我爱听轻音乐，特别是小提琴曲，像《梁祝》，我特别爱听。我有时觉得自己非常成熟，什么都明白，可有时又觉得自己傻傻的，我觉得我的意志力不是特别坚强，我常常会盼望出现奇迹，可我又不怕苦和累，我也很怕死亡，但我从来不去想死后的事，那与我没有关系，我的心目中总是充满理想和美好的愿望，可是生活中有时总和想象的不一样，所以有时候我也很失望，但总是过一会儿就好了。 这就是我，我希望我将来成为一个事业成功的女强人，我不怕世俗的目光，我也相信我能够实现！ 这位