康桥2014.9.4概要.ppt

此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。（骆宾王《于易水送人一绝》） 与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。（王勃的《送杜少府之任蜀州》） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心 在玉壶。（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》） 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） 与一般离别诗的区别： 执手相看泪眼，竟无语凝噎。（柳永《雨霖铃》） 零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。（柳宗元《别舍弟宗一》） 渭城朝雨邑轻尘，客色轻轻柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。 （ 王维《送元二使安西》） 故关衰草遍，离别正堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少孤为客早，多难识君迟。 掩泣空相向，风尘何所期。 (《送李端》卢纶) * 音乐美：是对诗歌的音节而言，琅琅上口，错落有致，都是音乐美的体现。 A，?押韵，韵脚为：来，彩；娘，漾；摇，草；虹，梦；溯，歌；箫，桥；来，彩。?每节押韵，逐节换韵，读来琅琅上口。 B，?音节和谐，节奏感强。? C，?回环复沓。首节和末节，语意相似，节奏相同，构成回环呼应的结构形式。? 再别康桥之建筑美 共七节,四行一节,每节两句,单行和双行错开一格排列,无论从排列上,还是从字数上,都整齐划一,给人以美感. 整齐而不呆板。 诗歌之美 音节的匀称和句式整齐 建筑美：是节的匀称和句的整齐。 本诗共七节，每节四句，每节单行和双行错开一格排列，每句的字数基本为六字（间夹八字句），无论从排列上，还是从字数上看，也都于参差变化中见整齐，给人以建筑之美。? 再别康桥之绘画美 诗的语言多采用有色彩的词语.如金柳 夕阳 波光 艳影 彩虹 星辉斑斓 色彩、意境鲜明、流动，充满视觉上的享受。 诗歌之美 诗中每一节都包含了可以画得出的画面，每一幅画都富有流动的画面美 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 再别康桥的绘画美 那榆阴下的一潭， 不是清泉，是天上虹； 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康河的柔波里， 我甘心做一条水草。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 绘画美：是指诗的语言多选用有色彩的词语。 全诗中选用了“云彩，金柳，夕阳，波光，艳影，青荇，彩虹，青草”等词语，给读者视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。全诗共七节，几乎每一节都包含一个可以画得出的画面。而且，作者通过一些动作性很强的词语，如“招手”“荡漾”“招摇”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等，使每一幅画都具有流动的美，给人以立体感。 轻轻的，我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 只身告别，缓步飘然，难舍之情 连用3个“（ ）”向西天的云彩作别，显得节奏轻快、旋律柔和，既抒发了诗人对康桥依依不舍的淡淡忧愁，淡淡的无奈与感伤.又定下了全诗的感情基调。 欣赏诗歌的绘画美 第一诗节表达了作者何种情怀？ 云彩 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无情却有情。 刘禹锡《竹枝词》 金柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝涤。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 贺知章《咏柳》 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 《诗经关雎》 青荇 天上虹 在西方，整条彩虹是圣母玛丽亚的象征；在古希腊，彩虹是女神（艾丽丝）的象征；在古代中国，彩虹是阴阳结合的象征， 中国民间，常以彩虹指代美人的。 比喻 拟人 金柳 诗歌赏析 着重写（ ）是夕阳下柳树生动色彩的描绘，好象“ ”，写出其形态的美好，也传达出诗人的（ ）之情、“艳影、荡漾”在“我的心头”，物我合一，情景交融。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 欢喜与喜爱 新娘 云彩 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无情却有情。 刘禹锡《竹枝词》 金柳 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝涤。不知细叶谁裁出，二