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* 长春市第八十七中学小学部 胡海华 长春市第八十七中学小学部 胡海华 目 录 一、教育技术的定义 二、教育技术的特点 三、如何利用教育技术 四、教育技术的作用 五、教育技术对教学的影响 六、我的思考 教育技术的定义 运用各种理论技术，通过对教与学过程及相关资源的设计，开发，利用，管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 教育技术的特点 1、教育技术定义中明确提出教育技术的研究对象是“学习过程”和“学习资源”。这个转变促使教育工作者要从教学观点向学习观点转变。从教育技术的观点看，教学是对信息和环境的安排和协调，其目的是达到对学习的促进。学习是指学习者通过与信息和环境的相互作用而得到知识、技能和态度的长进。不言而喻，教育技术的出发点和归宿都是落在“学习过程”上。 2、教育技术研究的内容包括“学习过程”和“学习资源”的设计、开发、利用、管理和评价五个方面的内容。 3、强调指出了教育技术要同时注重“理论”和“实践 如何利用教育技术 1、利用教育技术可以帮助，创设课堂教学背景。如新课导入 2、利用教育技术可以帮助，解决课堂教学中的抽象思维，空间思维。如立体图形展开图，图形的变换，一些不变性规律等。 3、利用教育技术提高课堂教学容量。如课堂练习、小测、例题、小结等，节省了抄写黑板的时间。 4、利用教育技术帮助，学生理解数学在实际生活中的应用。可利用多媒体插入视屏，动画等。 教育技术的作用 一、激发学生学习兴趣 二、创设学习情境 三、提高教学效率 四、促进教学改革 教育技术对教学的影响 一、转变教师的角色，使教师成为学生学习的指导者 二、转变了学生的地位，促进了学生主体性的发挥 三、转变了教学媒体的作用，使教学媒体成为学生认知的工具?? ?四、转变教学内容的结构，重视培养学生学习方法和学习能力? 教学是一种双边活动。现代化教育技术手段使双方收益，对双方都是促进和提高。在解放教师的同时，也在很大程度上解放学生，为学生按自己的爱好与个性学习创造了条件，有利于培养学生的创造思维，有利于提高学生的实践能力 我的思考： 由于教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响。所以具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础。在教学时利用它可以展示教学内容、创设学习情境、支持师生交流等，但它不能代替教师的角色 如果教育是 一片海， 我就是一叶帆， 承载着希望， 为了学生的一切， 扬帆远航！ *