(2016年新)仿写训练什么都快乐概论.ppt

仿写训练——什么都快乐 根据三毛《什么都快乐》指导学生仿写 阅读原文，思考： 1、作者的表达方式有什么特点？ 2、你能不能模仿这种特别的表达方式也来写写你生活中的快乐？ 清晨六点三十，被闹钟叫醒，却不想马上起床，告诉自己，还睡三分钟。闭上眼睛又睡，猛然间听见窗外不知什么鸟雀叫得欢唱，一看时间，七点二十。迅速下床，穿衣洗漱，完毕，抓了个面包，边走边吃，三步并作两步赶往学校。刚进教室，上课铃响。呵呵，晚起且未迟到，不亦乐乎。 美术课前，发现自己忘带学具，正急得焦头烂额，班长来传达班主任必威体育精装版指示：“这节美术班主任代课，上语文。”哼哼，让那些带了学具的同学唉声叹气吧。幸运地躲过一次批评，不亦乐乎。 下课铃响，抱着篮球飞也似的冲向操场，站在三分线外一个远投，居然命中。不亦乐乎。 中午和好朋友发生点小矛盾，她一把鼻涕一把泪哭得稀里哗啦，我做学猪八戒的丑相逗她，她一下子破涕为笑。好朋友重归于好，不亦乐乎。 下午的品德课，老师让我们读课外书《草房子》。我好喜欢书中那个可爱又顽皮的桑桑。陶醉在文学的美好境界中，不亦乐乎。 放学回家乘公交，幸得一个座位。途中，但见一抱孩子的阿姨上车，立即起身让座。阿姨教小孩向我道谢。 小孩奶声奶气地说： “谢谢哥哥！”看到小孩脸上的笑容，不亦乐乎。 放学回家，迅速做完作业。老妈一高兴，特许我看电视半小时。我喜欢的电视节目刚刚开始，不亦乐乎。 我养的蚕宝宝居然结茧了，轻轻抚摸着躺在盒子里的雪白茧子，不亦乐乎。 睡梦中，梦见我长大了，成了一名勇敢的军人。我高兴得手舞足蹈，呵呵地笑。笑着笑着就醒了。有美梦可做，不亦乐乎。 春天，到公园赏花；夏天，去泳池玩水；秋天，看落叶飘飘；冬天，看雪花跳舞。发现任何时候，大自然都是那么美好，不亦乐乎。 拿起笔，也来写写你感受到的快乐。