2019秋六年级语文上学期期末试卷171苏教版.doc

2019秋六年级语文上学期期末试卷171苏教版 一、拼音与汉字。（共18分） ⒈根据拼音写出汉字。（4分） Ké sòu tu?n jù hū lún tūnz?o （ ）（ ）（ ） ⒉给 选择正确读音。（3分） 糟糕(z?ocāo)凛冽(l?ngl?n)窈窕(yāoy?o) ⒊读课外书时，遇到不认识的字“戌”，最好用查字法。（1分） ⒋把“镜、既、俊、梢”四个汉字按音序排列是（2分） ⒌汉字“谚、晖、馒、岷、屑、版”中是形声字的有（2分） 二、积累与运用。（共34分) ⒈ 把下列成语补充完整。（2分） 饱经（）（） 张（）李（） 恍（）大（）（）逸（）劳 2把下面的诗句、谚语或歇后语补充完整。（8分） A、谁言寸草心，。 B、 ，明月何时照我还。 C、横眉冷对千夫指，。 D、，柳暗花明又一村。 E、良药苦口利于病，。 F、路遥知马力，。 3回顾所学知识答题。（19分，⑦小题每空0.5分） ①我国最大的城市是；xx年奥运会的举办城市是。 ②是助人为乐的典范，他的名字早已家喻户晓。 ③《少年闰土》是的作品，我们曾学过描写他的文有，文中重点写了闰土给“我”讲了故事。 阅读理解。（共18分） 三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终三个孩子都跑到了终点。 故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。 人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！ 我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。 有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异彩。 或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。 双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！ 1、写出下面词语的近义词。（4分） 迥异（ ）揣测（ ）　恳切（ ）　坚强（ ） 2、 文章主要讲述了一个什么观点？（4分） 3、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。 四、快乐习作。(30分) 身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……都包含着我们的快乐、梦想、和追求。现在给你一个机会，把童年生活中这些难以忘怀的事写出来，和同学分享，你一定高兴吧！一定要写清楚，写具体。 附送： 2019秋六年级语文上学期期末试卷172苏教版 一、积累运用（25分） 1、 注音不全对的一组是（）（2分） A、摩平（mā）　　情不自禁（jīn）　　　　抽噎（yē） B、俗话（sú）　　　瑞雪兆丰年（zhào）　　馒头（mán） C、凛冽（lín）　　不可计数(shǔ)　　　　誊写（téng） D、屏住（bǐng）　引入歧途(qí)　　　　　蜷腿（quán） 2、把下列成语补充完整。（4分） 居高（）下 （）山遍野 南（）北辙 应接不（） 难以言（） 罪（）祸首 源头（）水 （）旧图新 3、诗词名句成语填空。（8分） ①，来年枕着馒头睡。 ②江晚正愁余，。 ③谁言寸草心，。 ④，明月何时照我还。 ⑤红军不怕远征难，。 ⑥写出表示认真专心的3个成语： 。 4、照样子，发挥想象，写一形象生动的句子。（3分） 例句：秋风把所有的黄叶都赶到树底下睡觉。 仿句：春风把。 5、修改病句。（4分） ①两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ ②虽然地球的未来跟我们息息相关，但是有必要了解地球。 ③古诗《墨梅》的作者是王冕写的。 ④在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 阅读 河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。 狐狸想吃桃子，可是过不了河。 猴子想吃桃子，可是也过