(通用版)2016高考英语二轮复习专题四语法填空和短文改错第三讲语法专题六情态动词课件概论.ppt

栏目导引 高频考 点突破 专题针 对训练 课堂达 标训练 专题四　语法填空和短文改错 六、情态动词 专题四　语法填空和短文改错 [命题分析] 情态动词用来表示说话人的情绪、态度或语气，在情景交际和虚拟语气中得到广泛使用。在语法填空题和短文改错题中，对情态动词的考查涉及较少，但是情态动词为中学英语考试大纲要求内容，并且是高考内容中的难点之一。其主要考点主要集中在情态动词的基本意义及“情态动词＋have done”结构的用法。 专题四　语法填空和短文改错 情 态 动 词 的 基 本 用 法 1．can和could的用法。 (1)表示“能力”，意为“能，会”。 ?(2014·高考全国大纲卷)Although you can find bargains in London，it’s not generally a cheap place to shop.虽然你在伦敦能找到便宜货，但那通常不是一个购物便宜的地方。 (2)表示理论上的可能性，意为“有时候可能会”，用于肯定句。 ?Anyone can be in a rough life time，whether he is “Bai Fumei” or “Gao Fushuai.”每个人都可能会有坎坷的时候，不管是“白富美”还是“高富帅”。 (3)表示礼貌地请求，意为“能，可以”。在疑问句中could可代替can，语气更委婉。 ?(2014·高考北京卷) Can I have a word with you? It won’t take long.我能和你说句话吗？不会花费太长时间的。 (4) cannot...too/enough表示“无论……也不过分”；“越……越好……”。 ?I can’t thank you too much for all your help to my son while we were away from home.我非常感谢你，在我们不在家时帮助我的儿子。 2．may和might的用法。 (1) 表示许可和请求，在疑问句中might比may的语气更委 婉。 ?—May I take the book out? 我可以将这本书带出去吗？ —I’m afraid not.恐怕不行。 (2) may as well＋动词原形“最好；倒不如……” ?If you think the price of beef is too high，you may as well buy some pork.It depends on you. 如果你认为牛肉太贵的话，你不妨买些猪肉。你自己决定。 3．must的用法。 (1)表必要性，意为“必须”。其中mustn’t 意为“禁止”。 ?(2015·高考北京卷)—Can’t you stay a little longer? 你不能再多待会儿吗？ —It’s getting late.I really must go now.My daughter is home alone.很晚了，我必须得走了。我女儿一个人在家。 ?The new law states that people mustn’t drive after drinking alcohol.新法律规定人们酒后禁止开车。 (2)表示偏执，固执，意为“非得，偏要”。 ?—Must you play the violin at midnight? It disturbs the neighbours！你偏要在半夜拉小提琴吗？这太打扰邻居们 了！ —Sorry，I was too absorbed in it and forgot the time.对不 起，我太沉浸其中了，都忘记时间了。 4．shall的用法。 (1)用于第一、第三人称疑问句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。 ?—The deadline is drawing，but I failed to challenge the task a third time.截止日期就要临近了，但我挑战那项任务又失败 了。 —Shall my brother have a try? 让我的弟弟试试好吗？ (2)用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命 令、警告、允诺或威胁。 ?—Will you read me a story，Mummy? 妈妈，给我讲个故事 好吗？ —OK.You shall have one if you go to bed as soon as possible. 好的，如果你尽快上床睡觉我就给你讲一个。 5．should 的用法。 (1)表示劝告和建议，意为“应该”。 ?I don’t think you should give up the opportunity to go to