2019秋六年级语文上学期期末试卷226苏教版.doc

2019秋六年级语文上学期期末试卷226苏教版 一、积累运用。（30）分 1、看拼音，写同音字。（4分） Méi xī （）体（）灭 （）花（）取 （）有分（） 草（）爱（） 2、补充歇后语。（3分） 十五个吊桶打水—— （）小葱拌豆腐——（） （）——摸不着头脑 （）——各显神通 哑巴吃黄连——（） 矮子爬楼梯——（） 3、按要求写成语。（6分） “前”字开头： “万”字开头： 4、选句配对联。（2分） 对联：寒风随岁去 供选句：A、春色满人间B、草木弄新姿C、时雨送春到D、日丽春常驻 5、填字母选择准确的译句。（2分） （1）“思援弓缴而射之”应译为：（） A、想取过系着丝绳的箭，把天鹅射下来； B、一心思念弓箭，想拿来练习射箭； C、想着曾经帮助过他的弓箭，把天鹅射下来。 （2）“熟为汝多知乎”应译为：（） A、谁认为你知道的多呢？B、谁使你的学识多呢？ C、谁说你多智慧呢？D谁对你了解的多呢？ 6、观察体会自己的教室或学校，找出三个特点，写描写其特点的排比句。（3分） 7、用“总分”的结构，以“好大的雨啊！”为开头写一段不少于40字的片断，把自己感受的一场大雨描写出来。（4分） 好大的雨啊！ 8、学诗作业。（6分） （1）写出《泊船瓜洲》表达作者浓浓思乡之情的两个名句。（2分） （2）填空解释带横线字词在诗句中的意思。（2分） 谁言寸草心，报得三春晖。填空：“寸草”是指，诗中喻指＿＿＿＿＿； “春晖”是指，诗中喻指。 二、理解运用。 母亲扑哧（chi）一声笑了，筋脉突兀的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，小心翼翼地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡， 那样爱怜地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟是好吃！母亲竟像孩子一般高兴。 1、“扑哧”是个象声词，请用这样的象声词填空。（2分） （）的雨声（）的风声（）的鼓声（）的火苗 2、请找出段落中描写母亲动作的词，写在下面横线上。（2分） 3、这个片段运用了什么表达方法，请在括号里打“√”作选择。（2分） A、语言描写与景物结合（） B、心里描写表达思想感情（） C、细节描写突出珍惜亲情（） 三．习作天地 请你从本学期学过的课文中选择一篇你最喜欢的文章，写一篇读书笔记， 要写出阅读后的真实感想和体会。题目可以用“《××××》”读后感。也可以用“读《××××》有感”。字数在400字左右，做到句子通顺，层次清楚，无错别字，感受体会深刻。 附送： 2019秋六年级语文上学期期末试卷227苏教版 一、积累运用：（43分） 1、看拼音写词语：（请把字写正确、规范、美观）（4分） Wǔ rǔ guàn gài hūn yōng chún qiāng （）（）（）（） 2、组词：（4分） 恐（　　）谐（　　） 抗（　　）偕（　　） 3、选择合适的音节、词语填空：（4分） ①好不好（bùbúbu）一（ ）本（yīyíyì） 日薄西山（báobòbó）着（ ）色（zháozhuózhe） ②坚强坚定坚固坚实 （ ）的信念（ ）的基础（ ）意志（ ）阵地　 4、按要求写词语：（4分） (1)表示学习刻苦的成语：　　　　　 (2)赞扬司马迁的成语：　　　　　 (3)点明某个历史故事的成语：　　　　　　　　 (4)形容才华出众的成语：　　　　 5、先划出句子中的繁体字，再写出相应的简化字：（2分） 通过讀報，我知道了许多臺灣政界的領導，了解了他们各自的观点。經歷了许多運動的民众也渐渐提高了認識，坚决拥护两岸的和平统一。 6、发挥想象，补充句子：（2分） 老师，你是我最敬佩的人。 因为，你是燃烧自己照亮别人的蜡烛； 你是；你是_______________________________。 7、按要求写古诗句：（4分） (1)“不要人夸颜色好，。”“，任尔东西南北风。”“遥知不是雪，。”读了这三句话，你发现了它们的共同特点：___________________________　。　　　　　　　　　　　　 (2)古代的很多诗句蕴含深刻的道理，有告诉我们“当局者迷，旁观者清”这个道理的如：“，；”有教育我们具有无私奉献精神的如：“，_______________；”有激励我们珍惜时间，努力学习的如：“，；”有启示我们从书本上学到的东西一定要通过实践才能变成真正学问的如：“，。” 8、根据语境填写相关格言、警句。（2分） (1)王敏同学总是自以为是，从不与同学共同学习，讨论、交流，作为他的同学，你用哪句格言或警句劝告他 (2)古人与人交往推崇“有恩必报”，正像一句格言说：_ 9、运用修改符号修改下面一段话：（共六