“传播研究方法”第一讲.ppt

传播研究方法 第一讲：导论——科学与研究 中国青年政治学院 赵菁 2015年9月10日 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自我介绍 赵菁 中国青年政治学院 中国语言文学系 讲师 教育背景 香港中文大学 新闻与传播学院 哲学博士 清华大学 新闻与传播学院 文学硕士 北京工商大学 艺术与传媒学院 文学学士 联系邮箱：zhaojing@ Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 研究阶段所修方法类课程 硕士：《传播研究方法》，金兼斌 博士： COM 3110 基础统计学 COM 5320 量化研究设计与数据分析 COM 6111 多变量统计方法 COM 5330 质化研究方法 COM 5250 论文写作研讨 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程目标 理解社会科学研究方法的逻辑（方法论）； 了解量化、质化研究的不同； 掌握量化研究设计、测量及抽样方法； 掌握基本的量化研究方法； 掌握基础的数据分析技术。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 参考书 艾尔·巴比(Earl Babbie): 《社会研究方法》（第十一版），邱泽奇译，华夏出版社2009年版。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 参考学术期刊 《国际新闻界》（中国人民大学新闻学院） 《新闻大学》（复旦大学新闻学院） 《新闻与传播研究》（中国社会科学院新闻与传播研究所） 《现代传播》（中国传媒大学学报） 《传播与社会学刊》（香港中文大学香港浸会大学新闻传播学院，/） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程大纲 第一部分：科学研究的逻辑 第1周（9月10日）：导论——科学与研究 第2周（9月17日）：理论与社会研究 第3周（9月24日）：研究范式、文献综述与伦理问题 第4周（10月1日）：国庆节假期 作业1 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程大纲 第二部分：研究的建构 第5周（10月8日）：研究设计 第6周（10月15日）：概念化、操作化与测量 第7周（10月22日）：指标与量表 第8周（10月29日）：抽样逻辑（1） 第9周（11月5日）：抽样逻辑（2） 作业2 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程大纲 第三部分：数据收集（观察的方法） 第10周（11月12日）：问卷调查（1） 第11周（11月19日）：问卷调查（2） 第12周（11月26日）：实验法 第13周（12月3日）：内容分析 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 课程大纲 第四部分：数据分析 第14周（12月10日）：描述统计 第15周（12月17日）：推论统计（1） 作业3 第16周（12月24日）：推论统计（2） 第