2019秋冀教版品生一上《我和同学交朋友》word教学设计.doc

2019秋冀教版品生一上《我和同学交朋友》word教学设计 冀教一年级上册品德与生活第一单元我上学啦第二课我和同学交朋友 教学目标： ? ? 1、通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助，培养儿童爱同学、爱集体的思想感情。 ? ? 2、了解并学会求助他人时要用的文明用语，培养与同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。 ? ? 3、通过活动，使学生感受和同学、朋友在一起的快乐。 教学过程： ?一、创设情景，导入新课， ? ? ? 师：哎呀，今天老师走得太急，竟忘记带课本了，谁能借老师用一用呢？（生借给老师，师说谢谢！） ? ? ? 师：刚才老师碰到了困难，同学们都伸出了热情的手来帮助我，让我感到很快乐.那么你们在平时的生活中有没有遇到这样的情况。同学是怎么帮助你的呢？ （生自由发言） ? ? ?小结：是呀，其实在生活中我们都难免遇到各种各样的困难和麻烦只有我们像朋友一样，伸出友爱的双手，小手拉小手，互相帮助，互相关心，任何困难都会随之解决,我们的生活才会更加温暖，更加美好。（出示课题） ?二、活动 ? （一）说同学 ? ? 1、说说你认识了哪些新同学，交了几个好朋友。 ? ? 2、出示图片，创设情境，问题讨论 ? ? 大家看，图上的芳芳遇到了什么困难？同学又是怎样帮助她的呢？如果你是她的同学，你会怎么帮助她？请你们来演一演好吗？（学生演小品） ? ?讨论：刚才两组同学表演得都很好，但你觉得哪个芳芳表演的更好，为什么？ 谁帮助的方法更好？为什么？ ? ?小结：是呀，看来当我们遇到困难向别人求助的的时候，还要注意求助的方法，态度要亲切，语言要有礼貌。（板书：有礼貌，亲切。）而帮助别人的时候也要讲究方法的科学性。否则反而帮了倒忙。（板书：热情） ? ? 师： 那么当你们向别人求助的时候每次都得到了帮助吗？ ? ? 明白：（1）借别人的东西要及时归还。 ? ? ? ? ? （2）不能乱摸人家的东西 ? ? ? ? ? （3）只有你帮助了别人，别人才会热情的帮助你。 ?（二）说趣事 ? ?1、说说你和同学在一起的趣事 ? ?2、看课本插图， 你想说什么？ ? ?3、师：是呀，在生活中，我们看到别人有了困难，就应该主动的伸出双手去帮助他，这样互帮互助，和同学在一起真好，学习生活多快乐呀！ ?（三）演一演 ? ?1、假如你的朋友都遇到了一些困难，你能带着爱心去帮助他吗？请几个小朋友来演一演，看哪一组演得最有礼貌，最科学，最有创意！ ? ?2、说说你的感受，评一评表演得怎么样。 ?（四）共栽“朋友树”。? ? ?1、小朋友观察第7页图片，说一说。 ? ?2、师板书，范画。 ? ? ? 学生画朋友树，并把好朋友的名字写在朋友树上。 （五）读儿歌 ? ? ? 同学们，在一起， ? ? ? 同学习，同游戏。 ? ? ? 共栽一棵朋友树， ? ? ? 共同进步结友谊。 （六）齐唱《找朋友》 ?三 、小结，课外延伸 ?1、通过今天的交流和学习，我们小朋友之间的友谊更加深厚了。老师希望大家都能在生活中伸出友谊的小手。在遇到困难的时候，让小手拉小手，共同成长，一同进步。 ?2、老师希望小朋友在今后的学习生活中能互相帮助，你们的朋友树上果儿越结越多！ 附送： 2019秋冀教版品生一上《我在长大》word教案 教学目标： 知识目标：回顾自己的成长历程，了解父母为自己的成长所付出的辛劳。能力目标：敬爱父母，能用实际行动向父母献爱心。情感、态度与价值观目标：感受父母的关爱，激发学生对父母的感激、敬爱之情，体验自己幸福成长的快乐。 教学重点难点： 教学重点：回顾自己的成长历程，体验自己幸福成长的快乐，能用实际行动向父母献爱心。教学难点：了解父母为自己的成长所付出的辛劳。 教学过程： 　　【导入新课】　　（老师拿某位同学的“百日留念”照片展示给同学们。）　　老师：同学们，大家知道照片里的人物是谁吗？　　学生：（略）　　老师：这就是咱们班上的某某同学，大家相信吗？　　学生：（略）　　老师：你看照片上的她和现在的她有了很大的变化，我们大家都有很大的变化，这表明我们正在长大，可是大家知道是谁给了我们生命吗？是谁不辞劳苦的哺育我们长大呢？　　学生：（略）　　老师：是爸爸妈妈不辞劳苦哺育我们长大的！（过渡）　　【讲授新课】　　一、爸爸妈妈哺育我（板书）　　老师：同学们，打开课本第三十三页，我们认真看一看图中讲的是什么事情？给同学们说一说。　　学生：（略）　　老师：图中展示了几幅爸爸妈妈哺育自己子女的故事，从图中我们可以看到爸爸妈妈把我们哺育大，需要付出很多的艰辛，大家说是不是啊？　　学生：（略）　　老师：下面大家把爸爸妈妈哺育你的故事讲给大家听吧！　　学生：（略）　　老师：很多同学都介绍了爸爸妈妈辛苦哺育自己的故事，下面我们做个游戏，来体