2019秋冀教版品社四上《学校的变化真大呀》word教案.doc

2019秋冀教版品社四上《学校的变化真大呀》word教案 教学目标 1.了解学校的过去,探究学校的历史,感受学校的变化与进步.?? 2.在了解的基础上增进对学校的感情.?? 3.通过学校的变化了解家乡人生活的变化.?? 课时:一个课时. ? 教学准备 教师准备一些反应学校新旧面貌的照片。 请学生认真观察自己熟悉的学校，对学校有比较完整细致的了解。 请学生向他们的长辈调查，他们小时候学校的样子。 教学过程 激趣导入 出示以前学校的照片。 同学们，我们一起来看这些照片，猜猜看这是那个地方？ （学生观看图片） 这些就是我们学校以前的照片。有些同学可能很奇怪，我们学校的过去是什么样子？想去了解一下子么？今天我们就要一起穿越时空去老学校看一看。 二、学习考察方法 1.为了更好的感受过去与现在的变化，我们今天要学习制作一张年表。 2.怎样制作年表呢？我们先一起来看看小文和妞妞是怎么观察学校历史变化的。他们发现了什么？得到了什么启示？ （1）自学书中29页到31页 （2）交流讨论：小文和妞妞搜集了哪些材料？ 小文和妞妞是怎样搜集材料的？ （3）小文和妞妞的研究方法：小文和妞妞是先向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈了解他们小时候学校是什么样子，听长辈们谈小时候对学校的回忆，搜集了一些图片资料。 三、探究我们的研究方法 1.讨论课前作业：对我们学校的历史变化了解多少 我们课前有个作业：研究我们学校的历史变化。那我们现在讨论一下，你是怎么做的？发现了什么？ 2.小结作业：可以抓住某一方面进行对比。 同学们都谈到了很多方面的变化，有的同学说教室变宽敞了，有的同学说教室变新了，还有的同学说过去的黑板是木的，现在是磁的……这些都说明我们的学校在变化，很多同学都运用了对比的方法，这些都是我们要做的年表的重要方法。 小结调查方法：同学们这些资料的获得都是通过许多途径：有向父母爷爷奶奶了解的，有向老师询问的…… 四、学习制作年表 1.了解并记录爸爸妈妈小时候学校的条件 2.将记录整理，模仿教科书的表格制作年表 （讨论表格中横向的项目：上课、下课、课桌椅、黑板、教科书、人数、电灯……） 3.分小组，完成设计自己的年表，比一比，哪一组的最详细、最整洁大方。 五、本课小结 1.学生小结收获 2.教师小结：通过这节课，我们了解了学校的过去、现在，我们不禁感叹：我们的学校变化真大啊！家乡在变化，我们的学校在变化，我们应该珍惜现在的生活，努力为家乡的变化贡献自己的力量。 附送： 2019秋冀教版品社四上《家乡人生活的变化》word导学案 志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 【学习目标】 1、知识与技能：增进尊重历史、珍惜今天的积极感情。 2、过程与方法：独学思考家乡生活的变化，群学讨论学会把握通过比较分析认识事物的方法。 3、情感态度与价值观：感受家乡人生活的巨大变化，学会珍惜现在来之不易的生活环境，培养从小自觉保护环境的优良品质。 【自主学习·互动展示·当堂反馈】 模块 自学内容﹡学法指导﹡随堂笔记 互动展示 目标 研习 30 分 钟 学法指导1：根据上节所学的知识，熟记下列问题。 达成目标1：正确理解年最高气温，年平均气温。 1、为什么年最高气温不是在年平均气温最高的地方？年最低气温不是在年平均气温最低的地方？ 学法指导2：研读课本22-31，思考： 达成目标2：具体感受和理解家乡历史的变迁、沿革，社会的巨大进步。 新的单元里我们主要研究家乡的哪些情况？ 小组讨论如何展示家乡 人民生活的变化，如何向大家介绍，用自己准备的资料和实物，向同学们展示。 3、各小组根据自己的准备，向全班介绍学校的变化。 巩固强化：对子间互相说说，家乡生活变化对我们的重大影响。 【互动策略】1 对子互查，（2分钟）。教师抽查，（1分钟）。 【互动策略】2 独学完成写法指导1的题目。（8分钟）。 小组讨论合作探讨达成一致意见，每组派出代表向全班同学介绍。（10分钟）。 【展示方案】 ①结合关键字谈谈我们主要研究家乡哪些情况。②同学们分工协作，展示家乡 人民生活的变化。③向全班介绍学校的变化。 【补充质疑】 小组提出补充质疑点。 目 标 检 测 15 分 钟 学法指导3：利用本节课的知识，制作一张年表。 达成目标3：增进同学们珍惜资