-用联系的观点看问题(上课用)概论.ppt

　“三个和尚没水喝”与“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮” 的不同结果，说明了什么哲学道理？ 　　　“三个臭皮匠，胜过一个诸葛亮” 当系统内部各要素以合理的结构形成系统时，系统的功能就会大于各个部分功能之和，即：　1＋1+1＞3。 　　　　　　“三个和尚没水喝” 当系统内部各要素以欠佳的结构形成系统时，系统的功能就会小于各个部分功能之和，即：　1＋1+1＜3。 妈妈让小明给客人烧水沏茶。洗开水壶要用1分钟，烧开水要用15分钟。洗茶壶要用1分钟，洗茶杯要用1分钟，拿茶叶要用2分钟。小明估算了一下,完成这些工作要20分钟。为了使客人早点喝上茶，按你认为最合理的安排，多少分钟就能沏茶了？ 洗 开 水 壶1分钟 烧开水15分钟 沏茶 洗 茶 壶 洗 茶 杯 拿 茶 叶 实践系统优化方法 整体性、有序性和内部结构的优化趋向 要着眼于事物的整体性 要注意遵循系统内部结构的有序性 要注重系统内部结构的优化趋向 掌握系统优化的方法 要 求 3、用综合的思维方式来认识事物 着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。 2、掌握系统优化的方法 冯湛博采众长、统筹考虑，优化组合 运用了综合思维的方式造出了多桨战船 冯湛为什么能造出性能极佳的多桨船？ 冯湛的思维方式对你有什么启发？ （2）从认识方面，我们用综合的思维方式来认识事物。 （侧重从方法论角度） 用联系观点看问题 坚持整体与部分的统一 掌握系统优化的方法 辩证关系P57--58 区别 方法论意义 含义不同 地位、作用和功能不同 联系 密不可分 相互影响 相互转化 一定条件下 树立全局观念…… 重视部分的作用…… 系统的概念及基本特征P58 掌握系统优化方法的要求 从实践方面来说：P59 三个方面 从认识方面来说：P59最后一段 课堂演练1、钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明什么？ A、整体功能大于各个部分功能之和 B、整体具有部分所不具备的功能 C、部分具有整体根本没有的功能 D、构成整体的部分可以独立存在 课堂演练2、一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明： A、联系是普遍的、客观的　　 B、木板的长短和木桶的容积是因 果联系　　 C、部分制约着整体　 D、整体由部分组成的 3、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是( ) A、整体离不开部分。 B、部分离不开整体。 C、既要统观全局，又要照顾局部。 D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。 课堂检测 4、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明 　A、事物与事物之间是有区别的 　B、系统与要素是可以相互转化的 　C、整体具有部分所不具有的功能 　D、整体功能总大于部分功能之和 5、没有农民的小康，就没有全国人民的小康；没有农村的现代化，就没有全国的现代化。这说明　　 A、整体和部分相互区别　　 B、部分制约整体，在一定条件下关键部分起决定作用　 C、整体性能决定部分性能　 D、部分是整体中的部分，部分离不开整体。 6、“头疼医头，脚疼医脚”的做法（ ） A、符合一切从实际出发，实事求是的观点 B、违背了从整体上把握事物之间联系的观点， 割裂了局部与整体的关系。 C、搞好局部就能好 D、割裂了头与脚的关系 7.有人说：“三峡工程是库区人民一次次搬家搬出来的。”三峡人民舍小家，为国家，艰苦奋斗建新家的举动说明： A想问题，办事情必须一切从实际出发　　 B局部可以离开整体，但整体不能离开局部 C整体可以离开局部，但局部不能离开整体 D从整体着眼，处理好局部才能充分发挥整体功能。 1.材料：2010年10月18日，中国共产党第十七届五次会议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。《建议》指出，实施区域发展总体战略。坚持把深入实施西部大开发战略放在区域发展战略优先位置，大力促进中部地区崛起，发挥承东启西的区位优势，积极支持东部地区率先发展，发挥对全国经济发展的支撑作用，在更高层次参与国际经济合作和竞争。 运用整体与部分的关系说明国家实施区域发展总体战略的意义。（12分） 1.①整体和部分是既相互区别又相互联系的。（2分） ②整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能。我国实施区域总体战略，树立了全局观念，有利于实现整体的最优目标。（3分） ③整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。我国统筹区域协调发展，有利于实现共同富裕。