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机械设计基础课程设计
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《机械设计》课程设计
1、课程设计概述
2、传动装置的总体设计
3、传动零件的设计计算
4、辅件的设计
5、设计说明书的编写
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第一节 课程设计概述
《机械设计》课程是一门技术基础课,目的在于培养学生机械设计能力。课程设计是《机械设计》课程最后一个重要的实践性教学环节,也是机电类专业学生第一次较为全面的机械设计训练,其目的为:
(1)通过课程设计培养学生综合运用《机械设计》课程及其它先修课程的理论知识,解决实际问题的能力,并通过实际设计训练,使理论知识得以巩固和提高。
(2)通过课程设计的实践使学生掌握一般机械设计的基本方法和程序,培养独立设计能力。
(3)进行机械设计工作基本技能的训练,包括训练、计算、绘图能力,熟悉和运用资料能力(手册、图册、标准、规范等)。
(4)培养团结协作的能力、统筹全局的能力。
一、课程设计的目的
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课程设计是一次较全面较系统的机械设计训练,因此应遵循机械设计过程的一般规律,大体上按以下步骤进行:
(1)设计准备 认真研究设计任务书,明确设计要求和条件,认真阅读减速器参考图,熟悉设计对象。
(2)传动装置的总体设计 根据设计要求拟定传动总体布置方案,选择原动机,计算传动装置的运动和动力参数。
(3)传动件设计计算 设计装配图前,先计算各级传动件的参数确定其尺寸,并选好联轴器的类型和规格。一般先计算外传动件、后计算内传动件。
(4)装配图设计 计算和选择支承零件,绘制装配草图,完成装配工作图。
(5)零件工作图设计 零件工作图应包括制造和检验零件所需的全部内容。
(6)编写设计说明书 设计说明书包括所有的计算并附简图,并写出设计总结。
(7)总结和答辩
三、课程设计的步骤
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四、课程设计的时间分配(仅供参考)
次序
设计内容
时间分配(天)
备注
1
设计准备
0.5
2
拟定设计方案
0.5
3
传动件和轴的设计计算
3.0
4
装配图的设计
3.0
5
零件图的设计
1.0
6
编写设计说明书
1.5
7
答辩(机动)
0.5
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1、工作条件:两班制,连续单向运转,载荷平稳,室内工作
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